学，然后知不足。教，然后知其困。
非常感谢晓英带入加入更优质的团队跟着王会长一起学习，一起探讨。
今夜，最大的收获是受到强有力的启发：
1.孩子是家庭成员，不只是学生，一味地强调学习是剥夺他的其他角色，使其不完整。
2.看见孩子糟糕行为背后存在的善良意图，因为批评不可能改变一个人。
3.父母的包办行为，是对孩子的不信任、不尊重。
4.学习是孩子自己必须解决的课题。教育的目标是孩子能自立。
成长的路上，当我们自己勇敢地表达有强烈需求时，周遭一定会出现支持力。[爱心][爱心]
学，然后知不足。教，然后知其困。
非常感谢晓英带入加入更优质的团队跟着王会长一起学习，一起探讨。
今夜，最大的收获是受到强有力的启发：
1.孩子是家庭成员，不只是学生，一味地强调学习是剥夺他的其他角色，使其不完整。
2.看见孩子糟糕行为背后存在的善良意图，因为批评不可能改变一个人。
3.父母的包办行为，是对孩子的不信任、不尊重。
4.学习是孩子自己必须解决的课题。教育的目标是孩子能自立。
成长的路上，当我们自己勇敢地表达有强烈需求时，周遭一定会出现支持力。[爱心][爱心]
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本文标题：樊登读书会线下活动
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