文|弥小木

前段时间，老大在一篇演讲中，用了一句“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，当时她问《哈姆雷特》讲了一个怎样的故事？

“emm，讲了一个故事。

啊？

嗯！”

以上就是母女间的对话。相信老大对老母亲的回答是不满意的，当时不满意没关系，这不给她找了本适合她读的版本：漫画版的《哈姆雷特》。

为什么找了这个版本？

回答之前，先分享两件事 。

一是自己初中时，捧着砖头般的莎士比亚全集，看得津津入味的场景依然历历在目。只不过，现在再看到那么大部头的书籍，怕是没那份安静的心性去读了。

而对于上初中的老大来说，她只是问了《哈姆雷特》，如果给她搬来大部头的莎士比亚全集，怕是会劝退她的阅读兴趣。

阅读兴趣，是很宝贵的，也是老母亲一直在守护的东西。

二是前段时间读了两本看不懂的绘本。

作为一个看了10来年童书的阅读者来说，居然有看不懂的绘本。是真的看不懂，看完也不知道那两本绘本在讲什么。

最后，因为那两本绘本在内容上的设置不同，有了两种理解。

一本，就是纯粹把画面翻完，依然看不懂。

另一本，在书的结尾附带了文字和插画创作者的创作思路。看完两位作者的创作思路，再回看绘本的内容，瞬间懂得了作者为什么那样讲述，为什么那样画。

看懂之后，才发现那本绘本的精妙之处。

有时候，一点小小的介绍，就能让阅读者对一本书，有全新的认识。

分享完上面的两件小事，现在可以回答为什么要选这个版本的《哈姆雷特》了。

因为漫画

小时候看的《哈姆雷特》，是“人物、对话”型密密麻麻的文字，这需要沉下心来阅读。但漫画版的《哈姆雷特》，减小了阅读的难度。

因为背景的介绍

漫画版的《哈姆雷特》，对莎士比亚的生平、作品语言、年表做了介绍。这让孩子在阅读《哈姆雷特》之前，对作者的创作背景有所了解。

漫画版的《哈姆雷特》，还对故事做了简介，这让孩子在阅读之前，就对故事有大概的了解。

书中以漫画的形式，对剧中人物做了列表式介绍。看外国文学作品，一大难点，就是人物的名字比较长，读着读着就容易混淆。而漫画版的《哈姆雷特》，在开篇就有这样的人物漫画简介，让孩子在正式进入故事的阅读之前，对故事中的人物，有比较清晰的了解。

想要深刻理解一部经典，少不了对故事背景的了解，关于《哈姆雷特》的戏剧故事，最初的故事来源，以及一些趣闻，漫画版的《哈姆雷特》，将这些内容，都一一附录在书在结尾。如此，孩子们在看完《哈姆雷特》之后，再读这些背景知识，能进一步加深对《哈姆雷特》的理解。

因为内容的保证

虽然手中的这本《哈姆雷特》，是漫画版的。但它在内容上，是有所保证的。内容改编出自合作超过30余年的“两个史蒂夫”：史蒂夫·巴洛、史蒂夫·斯基德摩尔。

“两个史蒂夫”是英国经典儿童图书作家，作为同是英国人，他们在内容上对英国莎士比亚的作品，有着天然本土上的亲近。

翻译者是精研莎士比亚戏剧近30年的中国莎士比亚研究会副会长罗益民。

因为漫画的形式，因为详实的背景介绍，因为内容的保证，而选择了这版适合孩子阅读的漫画版《哈姆雷特》。

它良好的阅读体验，既能让孩子喜欢阅读，也能让孩子轻松读懂《哈姆雷特》。如果孩子对《哈姆雷特》感兴趣，不妨试试阅读这本漫画版的《哈姆雷特》。

Hi~我是弥小木

家有两娃，一儿一女(小学生+初中生)

佛系养娃的沪漂老母亲~

孩子们不同的年龄阶段，有不同的挑战课题。

老母亲一边学习怎样当妈，一边保持自我的成长。

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