滑县实验学校 都社平
在学校领导的安排下，在业务能力强，全县教研教改先锋人孟主任的指导下，全校开展了如火如荼的听课评课活动。我们九年级语文组青年教师在同课异构中也大显身手，彰显出属于我们的魅力。
10月28日下午第一节，九年级语文教师相约来到九七班教室，一睹了张静老师上课的风采。张静老师紧扣议论文的文体特点，引领学生如何分析议论文，并总结做题方法。张老师虽然是一名年轻教师，但讲起课来却青年老成。身上展现了过硬的教师基本功的修养，整节课设计思路清晰明了。问题层层递进而又环环相扣，学生在紧张有序的安排中扎实的掌握了议论文的知识。
紧接着第二节， 郭老师把一篇我们认为枯燥无味的议论文当做一篇美文去讲。教学流程设计三大板块:一，初读课文，获感知之美让学生积累雅词雅句。二精读课文，品结构之美，让学生欣赏结构之美的同时，贯穿议论的文体特点，清楚的分析了本文的论点，论据以及论证思路。三圈画警句，得积累之美，既让学生感悟文章之美，又培养学生的动手操作能力。达到讲练结合，由理论到实践，有实践悟理论。一节课完美结合水到渠成目标得以实现。
10月29日，王赏，翟婷两位老分享了她们的课堂。两位老师的课就像他们两个人的外表一样秀气，整节课思路清晰。由让学生掌握基础字词到找议论文的论点，分析议论文的结构，引领学生总结议论文的答题思路和论证方法。整节课秀中求稳，让学生在轻松愉快之中掌握了这节课的内容。最后及时反馈，达到讲练结合。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，实验学校的教师们在这样一种听课评课的大氛围中你追我赶，提升自己的业务水平。相信实验的莘莘学子定会收获满满！
网友评论