2023.10.16 周一 晴
一班“语文之星”
二班“语文之星”
第一次月考结束，昨天（周天）下午公布了学生的考试成绩，没想到两个班学生这么给面子，两个班平均分在普通班中占第二、第三名。我们学校普通班16个，好班6个。
开学以来，只想着安稳、愉快的上好自己的课，想着用心思，用自己的技能、自己拥有的专业知识打动、感染学生，既赢得学生的好感，喜欢学语文，又引领学生踏踏实实掌握语文基础知识。
从上课情况看，令人不满意的地方也很多，反复强调认真听课，仍然有学生交头接耳说话。感受到自己的威严不够，“杀一儆百”的本事不足。
正如上课时一开始用威力压制住学生嚣张气焰后，这节课一般会上得比较顺利。同样的道理，如果学期开始能让意识到老师的严厉和对任何事都不会善罢甘休的威力，学生后期的管理可能会比较顺利，逐渐步入学习的正轨。
记得以前自己带过的班级，上课总有十几个学生跟随老师思路，积极举手回答问题，与老师的互动进行的很好，也常常表扬他们写的周记作业，给我留下深刻印象，以至于初二下班学期，根据学校整体要求，有几个学生被调到尖子生班级，自己很舍不得他们离开，上课看不到他们身影，竟然伤心的想哭。
而现在的学生，上课根本没有主动举手的，被动的学习状态，或说懒惰的表现，矜持胆怯的做法让课堂学习少了好多乐趣。
而故意捣乱、说悄悄的风气开始崭露头角，与学生交往的磨合期将要来临。“不打不相识”，保持一贯严厉作风必定触犯一些贪玩、不想学习、不守规矩的学生。不让步，不留情面，规矩学生其不正当行为，势在必行！
网友评论