魏书生老师多次强调要每天写日记。为什么呢？
写日记能记录生活。它使我们记住自己做过的事，见过的人，用过的物，记住自己的经验教训。写日记是记录所思所感的最好方式。
写日记有利于改变自己，改造自己。在日记中一般都是剖析自己，分析自己，劝自己宽厚助人，上进向善，勤奋追求，向真善美靠近。这发自内心的呼唤，比来自外界的劝说作用更大。
写日记可以及时宣泄不良情绪。日记可以是“无声的朋友”。
写日记可以积累素材，提高写作水平。
写日记能磨练人的毅力。写一篇日记容易，坚持下来很难。只要日复一日坚持下来，就能慢慢磨练出“不管千难万险”也要坚持到底的毅力。
因此魏书生老师将写日记叫做“道德长跑”，常年坚持能使人的心灵求真，向善，爱美，有利身心健康。
所有同学都要写日记，这是统一要求的，但对具体同学的要求又不该一样。水平好一些的同学，每日记五六百，千八字都可以；差一点的能写多少写多少，重要的是引导他们不断超越自己。
在班级统一要求写日记，这日记其实更像是作文选或是作文集，会定期检查，互相指导，必要时还可以互相批改。如果学生有不愿公开的内容，建议写在别的本子上。
日记既可以凭自己的兴趣选择题材，又可以由老师确定题目，并且对日记指导。有日记指导，才能使学生的人生航船不只在个人的小世界里打转，而将他推向广阔的人生，导向社会，导向世界，由此起到真正道德长跑的作用。
日记选材可以有：
谈自我。写《我的心灵世界》，力求学生认识到比昨天更新的自我，认识到比昨天更广阔的自己。例如魏老师让学生写过两个自我的日记：《我心中公与私的对话》《勤与懒的对话》《善良与邪恶的对话》《我心中的天平》《我心中上帝与魔鬼的斗争》《我这个人呀》等，写这样的命题有助于学生辩证地看待自己，实事求是地分析自己思想深处的两个方面，然后理智地调动头脑中的正义之师，去战胜那些把自己拖向泥潭的错误思想。
谈如何处理好自己与同学，父母，老师等人的关系。命题日记写《尊人者，人尊之》《常思己过，莫论人非》《多琢磨事，少琢磨人》《记长不记短，记恩不记仇》《滴水之恩，当涌泉相报》《隐恶扬善》《要助人，莫贬人》《助人力增倍，贬人力减半》《为别人吃亏是福》《宁可人负我，不可我负人》《责己严，责人宽》《只有助人才能有乐》等等引导学生写这些命题日记，有助于学生养成尊重人，理解人，帮助人，原谅人的好品质。
引导学生热爱身边的人，尤其强调学生要爱自己的母亲，一个人如果连自己的母亲都不爱，不替母亲分忧，不帮助母亲，那他一定不可能去关心同学，帮助他人。反复引导学生写《妈妈笑了》《替母亲分忧解愁》《我为母亲做了些什么》旨在引导学生从心灵深处爱自己的母亲。
为了从更高层次帮助同学，也为替老师出主意，想办法，还请学生写这样的日记，假如我是某某某的班主任，集全班智慧一起帮助某同学。该同学也写这个题目，站在老师的角度分析自己，教育自己，使他的思想发生转变。
除了正确分析理解自己，也要引导学生去观察社会，引导学生写日记，我为祖国做了些什么？替祖国母亲分忧解愁，让学生从旁观者的角度转变到国家主人的角度来思考问题。
引导学生每天都写日记，站在正确的角度分析自我，他人以及社会。制定战胜自己的措施，制定为别人，为社会做事的计划，自然地就提高了学生的思想觉悟和认识水平，增强了自我教育的能力。
对于不写日记的同学，魏老师也有具体措施。他会请这些懒惰的同学自己想办法怎样才能战胜懒病，让自己勤奋起来。方法之一便是选择其中一个人当懒病治疗小组的组长，组长每天放学负责检查其余四个人的日记，第一看写了没有，第二看写够了500字没有，没有写或篇幅不够500字，组长便让他们当天补上，还要加写一份说明书，用这个办法实施，这些同学也都达到了要求。
学生坚持写日记，老师也应该写工作日记和生活日记。每一位坚持常年写日记的人，都会有许多方面的收获。
读后感悟
月考过后发现学生的写作能力很弱，很多同学作文写不满600字，于是我让同学们开始写日记。
现在是自由随心写的阶段，每周改两次，会及时反馈一些写得好的日记，或者是在同学的日记中寻找他们对身边人的正向评价和闪光点，由此传达真善美和同学之间的真情。
魏书生老师很注重对学生日记的指导，在后期我也要向这个方向努力，给予学生具体指导，从思想内容上和道德导向上给予学生更多指导，将学生的心灵带到更高远的地方。魏老师给的一些题目很有意思，我也可以借鉴使用。
尤其可贵的是魏老师对学生写日记的要求并不是“一刀切”，而是根据学生不同的能力和水平去做区别处理。我简单要求学生每天写日记不少于400字，对于少部分同学来说确实很难，应该给他们另外降低要求，让他们写起来，再去争取量变和质变。
我还跟同学们一起开了一个班级日志本。我写了第一篇，现在由同学们自愿接龙续写，每天记录属于我们的班级故事。透过学生的眼睛去看他们的生活，感受他们的欢喜忧愁，也让他们体会我的一片真心，班级日志本成为了我和学生之间交流的平台。
写日记确实好处多多，我们要把这个好习惯坚持下去。
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