同样是老师，23年教龄的王老师已经发表很多文章，出版8本著作，主编一本著作，真是写作力惊人！那他是怎样提升自己的写作力呢？今天的讲座，给了我很多启发。
从他一路的创作历程，我发现王老师是一个特别爱好阅读的人。师范开始，王老师就喜欢读书。上班以后，他更是知道了阅读对一个教师的重要。主动订阅报刊杂志，每周雷打不动到书店淘书。他如饥似渴的阅读着！大量的阅读，让他见多识广、思维活跃，处理起学生问题游刃有余。当班内学生起“绰号”时，他引导大家给自己起“笔名”；当午休学生爱讲话时，他引导大家“悄悄写”；当学生拿着小飞机调皮时，他引导大家编儿歌……多么巧妙的做法，可谓“学人之长，为我所用，巧妙运用！”这一切都源自于他十年如一日的阅读呀！
王老师是一个特别善于积累的人。我平时也会摘抄积累一些东西，但大都随心所欲，毫无章法。而王老师用心积累，智慧运用。当学生竞选失败时，他运用积累的故事给“落选”的学生讲，巧妙化解“落选”学生的不良情绪；家长会上，他又借助积累的故事引领家长培养孩子的责任心……真正让积累发挥最大的效能！以后我也要像他一样会积累、善积累、用积累，做个教育的有心人！
王老师还是一个特别善于反思的人。“堆堆儿、穿串儿、抓魂儿”这几个词，想必大家和我一样印象深刻吧，“教师怎么写？”原本复杂的事情却被他用了简简单单的语言总结的深入浅出！另外还有“故事+感悟”，“日记+感悟”等等的写作锦囊，王老师可真是一个善于反思，善于总结的人呀！
遇见智慧的王老师，美好从此刻开始。从今要拿起手中的笔，记录生活的点滴。我可以的！
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