翻记录，才发现一个月没写反馈了。
一、思维萌芽、专注力
（1）拼图，试拼180片，难度系数大了，静不下心来做。还是要倒回150片、120片的再继续磨练。
（2）积木，上一个星期里，自己玩了一次，开始拼搭两层的房子。
（3）画画，画了两次简单的线条画，张开自己的手掌在纸上拓印，然后涂颜色。这两个星期里，更多的时候曼陀罗涂色，颜色较之之前更丰富了。
（4）橡皮泥，上个周末的零花钱用来买橡皮泥了，几乎每天都拿出来玩，差不多全部用完了。将橡皮泥压平再卷成圈，说是饺子，让我尝尝是什么味道。
（5）词语接龙玩了两三次，积累的词汇不够，玩不顺，接不了几个就玩不下去。前晚睡前跟我玩，颜色+形状，紫色的爱心、银色的正方形等。
（6）故事色子，这个星期没有玩。
（7）路上认车标，这个一直有在做，但是没有老师拓展的那么多。小可说：五菱，在飞的鸟儿。现代，打雷的标志。凯迪拉克，像一个碗。尼桑，有两个半圆。
（8）玩了一次猜猜我是谁，比两个月前有进步，之前根本搞不清状况，都是问：“鸭子？” “蝴蝶？”，这一次，她会问：“会不会飞？”“有没有耳朵？”
二、时间
两个星期的强调：起床后就撕日历，现在慢慢有了效果，大部分的时候她能够记得了，有时一起床我在忙妹妹，她会提起来问，今天的日历撕了吗？一个星期是七天的概念还不熟，今天明天后天，也会说错。类似于：昨天26号，今天是几号？昨天星期二，今天星期几？这些也不能完全答对。
三、空间、方位
对于左手右手，基本上能够说对了。东西南北，强调的不多。
四、数学
（1）货币，每星期一次的购物在进行，只是我们没有记录。每次十块钱，有剩余的话就自己保留着。上周末买橡皮泥要13块，店员要她找姐姐借，她向姐姐借了3元，回家正确地数了三张一元的还给姐姐。
（2）测量，两个星期没有做了。上个星期自己拿个小尺子说要量量天花板到地板有多高，可是，我当时忙着其他事，没理她。：（ 拿着刻度杯喝水，自己会去看刻度，但还是搞不清。
（3）数感，最开始带她跑步的时候有时跑三圈有时跑四圈，她就伸出相应的手指头数。某一天，她问我，“妈妈，你知道我为什么这样吗？”“我跑一圈就压下一个，一个，又一个，就没有了，就是零了。” 最熟悉的数字是5，问3多还是5多？答是5多。问5多还是7多，答还是5多。问7多还是8多，答是8多。看不见的点数，数得不是很顺利。某天听她在数什么东西，“两个、两个”，问她一共是多少个，答不知道。某天又问她，她答是4个。
（4）数字，除了1和0之个，其他的数字她还不认识。每天放学回家的路上，带她认车牌，她只能说出，鸭子水中游，耳朵听声音，称钩来买菜，葫芦藤上挂等。而且，写得跟书本上不一样，她就说不对，比如3字。请问老师，这个年龄正常的情况是这样么？
五、英语
唯一有在做的就是，早上看牛津3的视频15分钟左右。
六、绘本科普视频
这两项都看得不多，感觉每天时间不够。放学回来，一进门就各种翻腾，自己玩玩具了。吃完饭还要拍球跳绳，然后就要洗澡了。之后，我又要哄妹妹睡觉，家里需要保持安静。DK视频第一阶，感觉她兴趣不大，可能平时没有接触，有点看不懂。绘本视频，一百层的房子，她特别喜欢看。
七、阅读
约定每晚8点是家里阅读时间，这些天她有找来几本绘本看看。之前的那套西游记连环画给她读完了，有什么材料接上吗？我想要有一条线牵着往上爬，担心像老大这样阅读这块完全废了。
八、运动
这个坚持得不错，每天跑步四百米左右，跳绳30-40个，拍球五次，有时兴致来了，她会多做一点。拍球最多的一次一口气拍了143个，也能够抬一只脚拍几个，最多的是六次还是八次了。
九、性情
非常依赖妈妈，必须得妈妈陪着入睡。有时生气了，作，“我再也不想看到你了，但妈妈还是爱我。” “哼，妈妈只爱夕夕，只爱姐姐。” 停顿三秒又自言自语，“妈妈也爱我，我要妈妈抱抱我。”
十、家务
每天坚持将碗送到厨房。
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