夜幕稍稍降临在窗外，陋室微灯，又到读庞余亮老师作品的时间了。
今天开始读《小先生》第二辑的第一篇《我爱野兔》。
这是一个结局令人遗憾的故事:一位在作文中，曾经描写过野兔过河的、拖鼻涕的，总是穿着脏衣服的学生，因为家境贫寒加上母亲去世，耳聋的木匠爸爸，带他去远方做木匠活了。
“我”并没有轻易放弃这个学生，而是去家访劝说动员那位“聋木匠”，但还是……
“野兔子”消失了，却让“我”的牵挂长时间的不能放下，你至于在他有了以后几个月里，都会在课堂上有一种幻觉，好像就在上课前的一分钟，那个有着亮眼睛的“野兔子”带着一阵风，冲进教室里来。
这是怎样的一种渴望呀！
庞老师写这只“野兔子”并没有“开门见山”，而是采用了他在《八个女生跳大绳》里用过的技巧，先去写另外一件事，一个关于顽皮学生割掉老乡牛尾巴的事件。这个“野兔子”如“钥匙”那样，“悄悄地告诉我肇事者是那个头顶上有两个发旋的男生干的。”使这件让学校很尴尬的事故得到了解决。
“从这以后，我开始注意那个小个子……”，这句话出现在全文大约一半的地方，这个生动活泼又被命运摆布的“野兔子”才“浮出水面”。
从结尾看来，庞老师对这个学生真是喜欢有加的，但是在关于他的家庭和他的行为等等描写来看，几乎都是白描写法，只是说出事实。
而其实，庞老师有意地将感情压住了不让它冒出来。但这些平实的文字又经过了深深情感的浸染。要不，怎么在读到结尾的时候，怎么会被深深的带入，生出深深的感动呢？
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