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【课 1】大脑与社会

【课 1】大脑与社会

作者: 王马也 | 来源:发表于2020-11-09 21:25 被阅读0次

最近开始在慕课上学习,学一些自己感兴趣的学科,比如大脑与社会。

学了几章,确实对我有很大帮助。首先改变了我对“同性恋”的看法,我身边也有同性恋,还不少,我并不歧视,甚至在别人质疑他们的时候,我还会帮他们说话,但其实在我心里还是有点疑惑不解,稍微不能接受的。

学习了大脑与性分化之后,明白了一个人的性别认同和性取向不是后天环境造就的,而是在胎儿时期就决定的,与他的基因有关。从怀孕那一刻,就注定了他的性取向是什么。

所以一个人选择和同性在一起,已是命中注定,并不代表他这个人有什么问题。

国外有一个案例,一个婴儿在出生就有尿道疾病,医生与家长商量彻底改变他的性别,男孩变成女孩,他的名字,身份证,护照等等,一切全都改为“性别:女”,把他当个女孩子来养。但是他基因里是个男孩儿,总觉得自己就是男的,于是长大以后,他变回男孩的样子,与一个女孩结婚了。

同性恋的人也是这样,从骨子里就觉得自己不应该是这个性别。

那么后天环境有没有可能改变一个人的性取向呢?有可能,但是这种情况,要注意这个人是不是脑部有肿瘤,性取向跟大脑有关,性取向突然变了,也代表着大脑出了问题。

同时这门课还包含了大脑与艺术,大脑与犯罪,大脑与创造性,环境与脑部疾病等等章节。学习一些科学知识很有必要,让我们看清生活中很多问题,变得开阔,不会因为愚昧无知而犯下错误,说出无知的话。

就好像有些人贬低谩骂同性恋的人,越是咄咄逼人的人,越是无知。充满知识的世界,应该是更加包容的。

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