第18天（8.27）
第九章，153~166页。
一、理论知识摘要
要了解你的孩子，并相信他们能够运用你帮助他们培养的能力，他们可能会叛逆并犯错，但是相信他们会运用这些能力决定对他们最有益的事情。
一旦你给自己十几岁的孩子提供了学习技能的机会，并让他们知道你无条件的爱他们，你就会对自己并不了解十几岁孩子的所有事情感到欣慰一一就像你的父母当年也并不了解你所做的每一件事情一样。
审视一下你的十几岁孩子为什么会选择现在的朋友，他们感到不安全吗？她们在寻找对他们期望不那么高的朋友吗？
给孩子提供培养他们对自己的自信和能力认知的各种机会，这会变成孩子选择与自己志趣相投的朋友的能力。
不要批评你的十几岁孩子的朋友，相反，要邀请他们到你家来，以便你能对他们产生好的影响。
要问问你自己“我是出于恐惧还是信任"，信任会给你的十几岁孩子犯错误并从中学习的空间。
要提醒自己，当你运用本章介绍的一些方法时，你就是在做一些事情，你不是必须要通过惩罚和控制才能有效地扭转孩子的一些其其负面的行为模式。
二、自我感悟
本章延续前面关于包办还是赋予力量，在方方面面都给予了很多的方法，需要再进一步学习和进行练习。
三、亲子互动实践
今天家里阿姨休息，就求助儿子给我们做的晚饭，吃完后要求女儿洗碗，开始她不愿意，用了温和而坚定加上鼓励的方法她还是去洗了，本打算帮她擦一下桌子的，立即想到要相信孩子并给她练习的机会……等我锻炼完回来看到桌子擦得很干净，厨房也收拾好了。只要能相信孩子并创造机会，十几岁的孩子是可以把家务做得很好的。
四、给自己鼓励的话
对待十几岁的孩子不仅需要方法，更需要足够的爱与耐心，继续努力吧！
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