第二章 意起风飞
风心中明白： 大学是通往社会的第一个阶梯，在这四年里，自己要还保持原来的状态，将来社会必将又多了一个高分低能的书呆子！自己必须走好这个至关重要的过渡阶段。
其实风的悟性很高，头脑也够灵活，理化出身的他，数学超级棒。一道很复杂的数学题，经过他的灵活的思维转那么两下，很快就有结果了。同学们曾称他的那个脑袋瓜是个超级CPU。
但对于风来说，他的兴趣不在数学上。他最喜欢的乃是文学，写的一手好字不说，写作水平也是一流的棒。他分析了一下自己的优缺点，以及目前的状态，作出了一个大胆的决定：个人的发展重点将由文化学习转变为能力锻炼。
在这种想法的支撑下，他作出了一下规划：
第一、文化成绩保持在中流水平，不再一味的追求高分。
第二、多参加社团，增强自己的处事能力，提高动手能力及办事效率。
第三、多参加集体活动，主动与同学们交流。曾强社交能力。
说干就干。这是风的特点。
首先，是班级干部竞选。说实话，能进大学这个门槛的，我想不说大家也明白，基本上都是各个地方的佼佼者。哪个年少不轻狂？谁愿意服谁？
竞争很惨烈，由于都初来乍到，常用的选票的方法竟然都失灵了，因为大家发现，由于彼此接触时间还少，各各候选人的票数，基本都是持平的。说白了，都是本寝室的选本寝室的，谁愿意“肥水流作外人田”？
没有办法，最后，班主任想了个办法，把原来做过班干部的同学找出来，再投票表决。才最终选出各个岗位干部。令风意外的是，班主任推举他做了学习委员，一是考虑他愿意做班干部，二是他各项成绩最突出。学习委员必须各门学习都能够“技压群雄”。
第一个目标基本达到了，虽然只是个学习委员，风很知足。有了这个“干部基础”，后来，风顺利的进了院学生会，和校学生会。接着风又凭借着自己的文笔和写作水平，分别进了学校的书法协会和校报编辑部……
渐渐地，风发现，其实大学的生活根本没有那么无聊,也没有时间去“无聊"了。每天除了上课，就是去社团值班，写文章，和同学安排活动。自己话也多了起来，最重要的是，风发现，原来大家在一起围绕一个共同的目标而奋斗是多么快乐的事情！
短短几个月，风由原来一个沉默寡言，清高而又孤单的书呆子，变成了一个幽默风趣、热情负责的好干部……
恰恰这个时候，更没有想到的是……
（待续）
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