我的学生我的班

诗云：一路风雨向天涯，肩挑日月度年华。历尽人间辛酸事，风停雨霁见彩霞。
日子是什么?有时候我会自己问自己，一路走来，几十年的风雨雪月，突然明白，日子就是每一天最寻常的瞬间，反反复复地迭代，衍生出一个个悲欢离合的故事，你以观众的心态观看着别人的故事，又以演员的角色，演义出自己的岁月，心有所向，日月有光。
职中的六年，在我的职业生涯中并不算很长，就是这六年，让我遇到了很多、见识了很多、学会了很多。在那六年中，是最自我的一段时光，在这段哭的痛快笑的开心的时光，从来没有扯着我自己都不认识的脸皮去应对生活之困、面对生活之迫。

一九八七年的冬天总是那么的凛冽，校园砂土路两侧的老杨树失去了秋的葱郁，光秃秃的树枝死命地逗引过路的寒风，发出呜咽般的嘻闹，几个在寒冷中打着蓝球的学生，冬的寒意在他们的头上变成了时隐时现的缕缕白雾。

站在缺少一角的橱窗下，呆呆地盯着正在打蓝球的学生，咀嚼着刘应校长的话：“班主任是教育教学和教学管理最重要的一环，能够管好一个班级是一个优秀教师基本功，也是一个优秀教师快速成长的重要途径，希望你能把七班带得更好。”校长的鼓劲和学生的激情感染了我。

七班是新招的高一班，我与七班同步来到了这里，她是我任职的起点，是我做班主任的试验田。

迎着早晨的朝霞，我与学生们相会在教室的门口，注视着炸着短发的男生和蓬松编着发辫的女生，他们那如夜空中寒星似的眼神，就是许多无字的故事，藏着依恋、藏着叛逆、藏着烂漫、藏着远方和诗、藏着星辰大海。

三年的朝夕相处，我与七班共同进步，在综合表现中，七班是高一三个班各方面表现最好的班级；在学习中，他们有着全校最好的学习成绩；在遵守规范上，他们有着全校最好班级秩序，在参加劳动中，他们有着全校最好的硬朗作风；在与他们相处中，学会了彼此的尊重，相互的关心和共同的促进。

七班毕业后，我接过了十三班的班主任，十三班毕业后，九一年从接手新生班二十班，我与二十班相处了两年，没有等到二十班毕业就离开了职中。

曾经有学生在私信问我：老师，你在职中最遗憾的是什么?我当时没有回答他，我想到了许多，许多的遗憾没有办法在私信中一一回答，在这里写一点遗憾的故事。

在我当七班的班主任时，七班有一名学生，学习基础很扎实，但该生自我管理能力弱，经常不自觉地违反课堂纪律，特别是自己以违反纪律为荣，名为创造学习逆境，让同学们逆境成材。当时管理班级缺乏经验，没有很好地正面教育和侧面引导，导致该学生最后辍学。每次想到这事，都感觉到很遗憾。做为一名老师，面对的是几十个学生，每个学生在老师眼里只是几十分之一，而在他的家里就是百分之百，他的辍学对他的父母和家庭来说，也许就是百分之百的遗憾和伤害。

毕业分配到职中后，自我良好的感觉封闭了自己，就像一滴水，把自己装在了瓶子中，适应了瓶内的平静和温和，没有像其他的水珠那般汇入了大江大流，感受江河的淼淼浩荡和和波澜壮阔，短视和闭环导致学生的管理和知识的输出出现些许的偏差，这是让人引以为憾的事情。

二十班是精心打造的班级，两年的班主任，就离开了职中，离开了那些还有一年就毕业的学生。这也是遗憾。

六年中我的学生和我的班级都融入了我的世界，岁月深处，那一个个鲜活的面容，一件件陈年的旧事，经常会闪现在我的眼前；那些求知若渴的、激情荡漾的、文采隽秀的、纯真善良的和魂牵梦萦的种种元素……

那六年的时光，过得有点兵荒马乱，在慌慌张张中学会了与学生的沟通，学会了谅他和谅己，突然觉得六年的年华交付予学生和班级，不负韶华，岁月沉香。

岁月且长，2024年愿所有的学生们，常喜乐，长安宁。

初心未改，终是不悔。