又是一年夏季，这是我第二年的补习班教学生活，马上也快结束了，回想起自己第一次来到补习班，有点兴奋，又有点担心，害怕自己教不好那些孩子们。但是如今，多了一份成熟，多了一份自信。
那天，为了显得自己成熟一点点，给她们带来多一点信任，我特地画了一个淡妆。走进教室的那一刻，48双炯炯有神的眼睛齐刷刷的盯着我，那一瞬间，我知道，这一个月，我注定要与他们斗智斗勇。“老师，你今年多大？”，“老师，你有男朋友了吗？”，“老师，你在哪里教书？”，“老师，你能把我们教会吗，我们可是连26个字母都不会的人，之前我们从来没有学过。”，无形中，我的压力倍增。听了她们的疑问，我清了清嗓子，装作自己教过很多学生一样，说：“你们好，我是你们的英语老师，以后你们可以叫我吴老师，至于老师的私人隐私问题呢，在这里就不多讲了，关于能不能把你们教会这个问题，我可以保证的是这一个月我尽我所能给你们多补充知识，你们都是聪明的孩子，我相信你们能学好。”，之后，我开始了26个字母的教学，比我想象中的要简单一些，但是有没有我想象中的那么尽如人意。总有几个孩子，非要重复很多很多遍才会。现在想想，26个字母都不会的开头，现在以学完三个单元的知识点而结束，对于我个人来说，我还是很满意的。
期间，为了调动孩子们的积极性，我给他们分了五个小组，每次都是小组竞赛性的形式，不论是单词听写，还是习题练习，还是上课互动，我都给他们计分，并且是累加的那种。开始的时候，她们的兴趣很高，比赛输了的小组会有节目表演，才艺展示，这时，我才发现大家都是多才多艺，有会拉丁的，有会爵士的，有会跆拳道的……她们这些小机灵鬼当然也不会放过我，我给他们唱过几首英文歌。那时候我在想，真是比我们当初强多了，现在的孩子越来越敢展示自己了，她们身上的那种自信仿佛是与生俱来的。
当然也有许多调皮的孩子，“老师，单词我记不住，要不你帮我背吧”，“好啊，那你爸爸平时给你的钱能拿来给我花吗？”，我和孩子们开玩笑道。他们最开心的莫过于下课去打乒乓球了，仿佛那是一座乐园，有无穷无尽的欢乐。上课的时候，我也有很生气的时候，比如，“这个知识点我讲过了吗？”，“讲过了”，“那为什么还写错呢？”，“因为我们没认真记在脑袋里。”，好吧，知识点没记住，还说的如此有理，这也怕是没谁了吧。每次看到他们上课不听讲，亦或是各种在下面做小动作，我也很是生气，突然就明白当初我们老师为什么如此生气了。以前觉得老师应该很轻松，现在反而觉得老师这个行业真是很累。一开始所有老师都是抱着教好每个学生的心思去到教室的，可是后来发现，这可能是个笑话……原来真有那种很让人头疼的熊孩子。
当然了，也有很多感动，比如说一群小女生拿着自己的画送给我，上面原来画的是我，虽然现在看着很是挂滑稽，可是那是她们表达爱的最好的方式。愿你们以后都能在任何一方面熠熠生辉。
我的补习班教学生活
网友评论