做每件事，都是为了一个目标，好比吃饭是为了充沛体力，睡觉是为了有更好的精神，沟通是为了解决问题。有了目标就有了方向，方法和方式只是我们的工具，换一种方式，试试。也会看到不一样的风景。
已经开学一个星期了，暑假的惰性还在作顽强的抵抗，还未进入学习的状态。虽然暑假休息的时间不长，就短短的两个星期，孩子在老家处于放养状态。天一亮，就想着怎么玩，怎么疯就怎么玩，没有妈妈在身边，真是件愉快的事情，毫无写作业的压力，天都蓝了很多，空气也清新了不少，除了快乐还是快乐。之前吃的苦都得到了补偿。
再长的假也有放完的时候，就像在黑的夜都有天亮的那一刻，总要回家面对妈妈的严厉。作业一检查，就是世界大战，粗心常伴左右，相同的错误如影随形，难以割舍。怒火中烧，努力克制，但一看到那张满不在乎的脸，瞬间爆发。挖苦、威胁、诱惑、恐吓，能想到的方法通通都试了一遍，结果事情更加糟糕。
想到小时候被教训的经历，为了什么事情而被训反而记不起来了，但是被训的感受却印象深刻。那我现在这样做的目的是什么？是想要让孩子记住错误带给他的害怕？还是让孩子明白自己的错误，而加以改正？是的，我的答案是后者。既然之前的办法没有成效，我们是不是还有其它的方法呢？
放在以前，作业批改完后，直接给出结论，错了多少个题目，要求孩子订正。孩子看都不看把错误的先擦掉，重新写一遍，运气好就做对了，运气不好，相同的错误又再一次出现。如此恶性循环下去，家长在死定这错误不放，孩子也不知道错误在哪，订正成了孩子的苦恼。亲子关系更加恶劣。
明确了需要孩子订正的目标，那换一种方式，试试。先陪孩子去寻找错误，明白了错在哪里，才知道怎么去改正。把错误当成宝藏，与孩子玩寻宝游戏，孩子用轻松的心态去面对错误，错误改正，就变成正确了，往前走，才能解决问题。
换一种方式，试试。是改变看待事物的角度，也许，把错误当成宝藏，就会收获真正的宝藏。
从5月份开始决定学习英语，手机上下载了APP，为了激励自己，天天朋友圈打卡，充满鸡血。直面挑战每个单元的课程，前期比较简单点，还比较顺利，随着等级的提高，难度也在逐步加大，一篇短文要听上好几遍，才能听懂大概意思，再要听上几遍，才能慢慢复述，坚持了一段时间，进入瓶颈期，一句话，有时一个单词，说了不知道多少遍，就是通不过。然到，在学习学的英语是假英语？通过的CET6是假的？自信心严重被打击。如何才能过关斩将，请教了很多同学，效果不佳。
那这种直接挑战课文的方式难以过关，是不是还有其他的方法呢？我学英语的目标是什么？是为了在朋友圈炫耀自己多努力？还是想提高自己的口语水平，扩宽英语的词汇量 ？无疑，是后者。找到了目标，以终为始，寻找相应的方法，那就先从词汇量开始吧，在开始课文的学习之前，先把每个单元的词汇先听、先读，一遍一遍的听，一遍一遍的说。慢慢能听懂，慢慢能复述，慢慢通关的星星在增加。
换一种方式，试试。是跳出原有的思维模式，寻找新的方法解决问题。
作聂碎碎念：有时候执着是一种美德，执着于正确的事情上，如虎添翼。如果是执着于一件错误的事情上，与你的目标渐行渐远。换一种方式，试试。是对问题的检视，是解决问题的积极态度。
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