几点思考

最近跟几位同班同学的家长沟通，发现孩子们这段时间出现了一些共性问题。

开学已经一个半月了，感觉好多同学还没有进入学习状态，班主任老师也反映班上整体状态都很浮躁。我家孩子也不例外，上课不认真听讲，做作业效率低，晚上拖延，不专注，睡得晚。

第二个就是家长和孩子之间冲突加剧，对父母的话，孩子不爱听，很抵触，家长常常忍不住要发火，甚至动手，亲子关系紧张。我们家这个问题也很突出，最近家里时常弥漫着火药味儿，充满了对抗，大家都气鼓鼓的。

另外还有一个问题就是，好多家长都反映孩子没有感恩的心，不仅在家什么事都不做，反而觉得父母的付出都是理所当然的，所有对他的好都是应该的。

以上这些问题也困扰着我和孩子他爸。这段时间我常常在思考，问题到底出在哪里，我们可以做什么去改变或者改善这个状况。

下面就是我的一些思考和感悟。

第一，家长的思维惯性要调整

我们这一代人，大部分是在传统的家长制教育模式下长大，父母以管理为主，但对孩子理解和尊重不足。

但现在的孩子见多识广，民主意识也启蒙得早，父母在跟孩子交流的时候，要尽量做到平等尊重。

偷懒是人的天性，我们的祖先要让大脑减少运作，以降低能量的消耗，才有更多的体力去生存。所以说不愿思考，不愿学习，不愿阅读，不愿运动，孩子有这些情况再正常不过的了，我们自己不也是一有机会就偷懒的吗？所以家长不要去否认孩子真实的感受，而是尽量给予尊重。

孩子们现在10岁左右，很快就要进入青春期了，除了生理方面，在心理和思想上也有很大的变化，他们非常想要独立，非常想要自己做主。这是成长的必经过程，是好事。如果一个孩子一直都顺从，从来没有反抗过的，那他长大以后极有可能是一个没有主见的人，不能为自己的人生负责，我们要看到“叛逆”的积极作用。

但是，理解你的感受，不代表认可你的做法，理解和尊重不等于纵容，这一点我们需要加以区分。父母可以有自己的底线原则，但不一定要用命令、吼叫、打骂这样极端的方式来沟通，我们需要做到的是：温和而坚定。

多给孩子理解和尊重，不要把孩子看成是我的东西，我的附属品，而是真正把他当做一个独立的生命个体。当遇到问题时，问一问自己：如果是我的朋友，我会我会这样对他说吗？我会对他这样做吗？这样的自问可以让自己冷静下来，更好的处理冲突。

2、优先改善亲子关系

关系是教养的前提和基础。养育孩子的过程就是父母慢慢往亲子银行存款的过程。当我们银行里的存款非常丰盛时，说明孩子跟我们关系非常融洽，我们的话他们也更愿意听更愿意接受，管教才会有作用。如果亲子银行存款告急，当务之急是赶紧补充存款，而不是支取更多，我们常常弄反了。如果银行亏空了，欠的债要用更长的时间来弥补，甚至两倍三倍的时间，要有耐心。 正应了那句老话：出来混，迟早都要还的。

3、家长要转变角色，从要管理者到战友变成孩子的战友。

造成亲子冲突，一个很大的原因是因为家长太自恋了，我们不愿意在孩子面前承认自己的不好，承认自己的不完美，但是不承认不代表孩子就看不到，感觉不到。相反，一个言行不一，不能以身作则的家长对孩子的伤害反而更大。为什么我们可以允许自己的人生不完美，却绝不能容忍孩子的人生不完美。

不要企图让孩子来弥补自己人生的缺陷，每个人的人生目标需要自己去努力打造。家长要放下虚伪和傲慢，意识到孩子映射出的不足，是在提醒家长自己需要进步了。我们要学会承认自己的不足，看到自己的弱点，努力克服，努力成长，一个真实的父母反而能够更好的陪伴和引领孩子。

4、帮助孩子培养独立性和责任心。

孩子没有责任心，不知感恩，其实有很大原因是因为父母越界，我们习惯于大包大揽，帮孩子做了很多本应该由孩子自己做的事情。

很多怨妇式的家长经常会说这样的话：我为你做了这么多，为你付出了这么多，为了你我放弃了XXXX，你还不知道感恩，你就是个白眼儿狼！

其实正是因为我们的包办，让孩子以为他所有的一切都是理所当然，这其实是在剥夺孩子成长的快乐，浪费孩子历练的机会。教育首先应该是生存教育，其次才是学习知识和技能。所以我们要在日常生活中，把孩子应该做的事情还给他们，建立适当的界限，慢慢的孩子就知道哪些事情是他应该做的，反而，他会更有责任心，能得到别人的帮助时，也才会心怀感激。

以上是我的几点思考，再回顾一下要点：

家长转变思维惯性

优先改善亲子关系

与孩子共同成长

建立适当的界限

以上这几点不是我的经验，因为我现在都还没有做到，但是它们是我的目标，可以指引我朝着这些方向去努力和改进。