昨天引导孩子们进行期中小结的时候，发现了一个奇怪的现象:出口成章积分榜第一的宋函霖成绩全班第一，积分榜排在前列的同学没有几个成绩不好的，积分榜排在后面的同学，难得有成绩优异的，而班级里没参加出口成章的同学语数都不及格。
这个现象引起我的注意，于是，课堂上我请他们自己谈谈取得优异成绩的原因。孩子们畅所欲言，居然找到7种成功的原因。我概括为两方面:1、课内专心听课，主动思考。2、课后大量阅读，培养读书兴趣。
同时，我也让孩子们找找暂时没有取得优异成绩的孩子的原因，他们也都能准确地发现问题:1、上课玩东西、讲小话，看课外书，从不积极参与答问，做了课堂上的旁观者。2、课后阅读量少，甚至不阅读，邓鹏毅同学说家里没有课外书。
我曾经在班上反复强调过:大声朗读能排除其它方面的干扰，久而久之，会提高注意力的品质，养成专注力强的好习惯。会主动阅读的孩子求知欲会更强，学习的主动性会更高。有部分同学数学考不好的主要原因是读不懂题，应用题文字一多，他们处于傻眼的状态。
很多家长一看到孩子成绩下滑，就会病急乱投医，立马报各种各样的补习班。如果孩子的读书兴趣上不来，学习心不在焉，这些补习班对他们来说就是巨大的精神负担，效果也往往会低于家长的预期。
所以，当你羡慕别人家的孩子时，请想想他们背后家长的默默付出；当你责怪孩子的时候，请想想你是否真正有效地引导过你家孩子，从他的实际出发，教给他正确处理事情的方式，而不是代替他去完成。
出口成章只是一个学习平台，通过这个平台，很多同学让我看到了奋斗的力量，坚持的成效，努力的身影。孩子们的岁月静好，凝结的是大人们的负重前行！
你若不想负重，请原谅孩子沉迷游戏，接受他始终处于学习边缘的现实吧！
你若找不到提高孩子成绩的方法，带着他们读书吧！一个爱读书的人，终有一天会开窍！
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