《感化学》理论介绍

《感化学》

作者：韩妙第

 

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日期：2024年07月17日

 

 

《感化学》理论介绍

作者：韩妙第

日期：2024年07月17日

 

一．人文性

人文性指的是人类在摆脱野蛮、蒙昧以及丛林生存环境之后，逐渐向城镇集聚并凭借城镇为生活中心的环境。由于人类社会是群体群居的社会性动物，它是由野蛮的丛林状态演化而来。尽管今天的人文精神在闪耀着人性的光辉，但是人类不同集体、群体以及个体在不同的时期仍有着野蛮、邪恶以及反智等的动物性在发泄或咆哮以及试图毁灭人类社会的良性关系。自然，作为人类自身也在随着环境的变化而不断进行适应性的改变。这是一位城镇的生存环境与丛林的生存环境要求截然不同。因此，作为人类自身的本性必须由原先的动物性向着社会性以及人文性不断进化。自然，作为人文性指的是人类在制度的框架下必须尊重人类自身与生俱来的世俗性、欲望性以及成就性等的诉求。

二．和睦性

所谓和睦相处，关键是和睦相处需要如何去做？显然，和睦相处的关键在于要知道对方所思所想以及居于的诉求？如何知道对方的所思所想以及所有的诉求？说到根本上就是要学会换位思考。而不是任凭自己的性格、意愿和动机率性而为。当了解清楚对方的思想、目的以及动机时刻，就会采取与之相适应的方法与之进行协调和调节，从而在大原则不变的基础上以宽容、忍耐和利他等的举措，使得对方于己方能够相安无事。而相安无事则将导致彼此达到和睦相处的境界。

和睦意思是相处融洽友好。和睦相处意思指彼此融洽地相处。和睦的要求就是针对合作的对方表示出友善以及友好的姿态。因此在其中，和睦实质强调的是态度、姿态等的前提。因此，和睦的要求就是以善意开放的姿态，积极友善的与他人之间秉持友好善良的姿态。不去恶意猜测、揣度他人的好意，更不疑神疑鬼的想当然认为他人的好意背后所谓的阴谋论。

三．教化性

教化指的是通过教育，使之开化，并且在此基础上进行归化，从而成为群体中的一个成员。教化的理念也恰恰是由在特定历史条件下的行为主体思想中的传统、生活习惯以及道德价值观凝结、提炼、完善化而形成的。不同的教化结果导致的不同的伦理与价值观对理论的发展的影响也同样是不同的。好的教化方法可以使愚昧者逐渐变的智慧，不好的教化方法使聪明者也因为环境的变坏而无法充分做好事，甚至走向愚昧。显然，“好的教化”与“不好的教化”就内在地体现了其伦理、道德以及价值观的规定性，同时也说明了教化作用，它相对于接受者的内心来说，其教化的力度必须具有相当强大的影响力，从而使得被教化者无法抗拒的。

 

四．感化学定义：

什么是感化？

感：就是感知、感动、感触的意思，是接受外在的信息和影响因素。

化：就是化解、化合以及分解的意思，是心理层面的内在要素发生了转化。

感化就是使得被感化之人在接受外界信息、资讯以及知识的时刻，通过自身的感触、感觉以及感染等的感动举措，在内心层面促使个人意识、意念以及意志发生变化，以致这种变化在思想、理念以及精神都在向外界靠拢、接近以及同化等现象。因此，感化这一举措具有梳理性、调理性以及整理性三大作用。而且通过事理性、条理性以及道理性三大目的的实现，有效的突显出感化这一举措具有伦理性、情理性以及真理性三大功能。

五．感化学概念：

什么是感化？

感化指的是通过感知、感动、感触让他人深入到该情绪之中并融入其中。原因在于由于被感化的人自身的心理状态由于融入而在心理层面产生倾向性转化。显然，感化的指导思想就是由倡导性、开导性以及劝导性等劝慰行为组成。同时在感化的时刻引发出梳理性、调理性以及整理性三大作用。而且在感化的过程中秉持迎合性、吻合性以及耦合性三大原则。并且在现象层面显现出人文性、和睦性以及教化性三大特征。最终凸显出感化这一举措具有教条性、教育性以及教导性三种类型。

结语：

感化的根源在于感化的举措具有感染力，感染力来源于其所塑造出的形象本身非常容易被他人认同、接受以及享用。也与被感化之人的个人思想、理念以及精神中蕴含的认知文化水平、知识修养、思辨以及鉴赏能力之间存在着良性的密切关系。因此，只有通过被感化之人自身被激发起的认知欲念，并且深入、细腻以及体验到感化举措、机制以及对象塑造起的形象蕴含的感染力。因为，如果感化举措、机制以及对象没有感染力，就不会引起被感染之人心潮彭拜。自然，这样的感化举措、机制以及对象就处于失败的境地。而且感化举措、机制以及对象的感染力又受到国家、民族、信仰、时代和观众文化素养诸因素的影响，对不同的观众，会产生不同的感染力。并且，有无感染性是区分真实真正的感化举措、机制以及对象塑造起的形象是否激发起被感化之人内心的憧憬、向往以及诉求。因而感化举措、机制以及对象的程度是衡量感化举措、机制以及对象是否被他人、敌人以及旁人的认同、接受以及享用。感染越深，“感化举措、机制以及对象”的认同效应则越深刻。感化举措、机制以及对象的感染力大小取决于所传达的主题独特性、内容真实性、故事典型性、对象清晰性以及情感真挚性五个条件。显然，认知性强调了感化举措、机制以及对象所能传递出的感染性，对于感化举措、机制以及对象宣传创造出的形象在传播的过程中具有着非凡的积极意义，但把它作为感化举措、机制以及对象宣传的起源和本质则具有明显的片面性。说了那么多的言语其核心在于《感化学》理论的开创基础、原则以及方法。原因在于“感化的”终极追求就是同化他人，而同化他人就必须使得他人被教化并被开化以及进入到归化的行列之中。

《感化学》理论目录

作者：韩妙第

日期：2024年07月17日

第一章：感化学现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．感化学概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）概念性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

二．感化学特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）人文性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）和睦性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）教化性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

三．感化学类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）教条性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）教育性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）教导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第二章：感化学形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．感化学思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）倡导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）开导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）劝导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（092）

 

二．感化学程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）先导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）诱导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）引导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．感化学样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）向导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）指导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）辅导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第三章：感化学本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．感化学原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）梳理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）调理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）整理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

二．感化学目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）事理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）条理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）道理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

三．感化学功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）伦理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）情理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）真理性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第四章：感化学规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

一．感化学原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）迎合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）吻合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）耦合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

二．感化学方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）心动性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）行动性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）能动性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

三．感化学形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）催化性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）转化性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）归化性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

第五章：感化学价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（053）

一．感化学运作价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）感应性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）感染性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）感动性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

二．感化学运筹价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）因势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）取势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）借势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

 

三．感化学运营价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（一）自觉性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（二）自愿性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）

（三）自发性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）