监控

       

监控

        在我们生活的世界中，监控无处不在。抬眼看看狡黠地眨着眼的摄像头，我们有时会感慨自己活得如同透明人，没有任何隐私可言，“慎独”似乎不再是内省修身的代名词，我们只用记住“人在做，摄像头在看”。我们有时又希望密集如天眼的摄像头可以让黑暗和罪恶无处遁形，成为保护我们安全的一把巨伞。

        家中某次失窃，我寄希望于小区监控，物业说摄像头坏了，我有点火，怎么这么巧，不早不晚，如此才知道在这天地间，摄像头有两种:醒着和睡着……比世间人还简单些，清醒，糊涂，装糊涂。

        塞翁不是早就教过咱们，“福兮祸兮”，自己看好门户便罢了。监控只能吓唬哪些胆小的毛贼，真正做不得数的。

        近来两件事刷新了我对监控的认知，让我自愧想象力匮乏。

        某校承担成人高考任务，监控室紧密关注考试动态。开考前，电脑屏幕上出现了这样的监控画面:周末留校补课的两位高三学生在楼道谈天，搂抱，亲昵非常。情之所至，忘怀所有，对方就是全世界。在紧张忙碌的学习间隙偷得半刻欢愉的两个青春期孩子，哪里想到大睁着眼贪婪的摄像头，和电脑那头曾经年轻过如今却如临大敌的老师们。“怎么办？”决定权交给分管领导，领导果断要求回放，录下，马上发给年级主任，二十分钟之后传来消息，通知学生家长了。家长少不得跟着挨一顿批评，然后带孩子回家反省。领导处理完还不解气，皱着眉头说:“像什么话！影响太坏！”说话间踱出门去。领导恨铁不成钢的表情翻译成语言，就是“我是为你好！”

        另一件事是耳闻，B校教学楼设有电梯，虽未明文规定学生不得乘坐，但约定俗成。某日几个学生坐了，老师建议调监控查明情况——某年级某班某生。校长挥手说忽略这件事，只当没发生过，我们要的是教育，不是证据，不是所谓的真相。

        监控是技术，教育却是艺术。技术是越高科技越好，艺术却是需要视野、格局与张力的！

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