今天下班路上，在家庭教育学习群里看到同学分享的一篇践行，是关于孩子被打的，非常的长，还是想看一看，这个妈妈遇到这么棘手的事情是怎么处理的，看完以后心里却很难受。感觉自己代入的感觉很强烈，可能因为自己的大宝跟这个践行里被打的孩子一样，才刚刚上小学吧，非常担心孩子遇到老师打骂，同学欺凌的事情。
所以赶紧梳理一下自己情绪，问问自己，当下时刻，我有哪些情绪呢？
愤怒：对老师打孩子的行为感到非常的愤怒，而且感觉老师是习以为常的，都没有给孩子父母说这件事，可能在他心里打了孩子就不是一件大事。
心疼：特别心疼孩子和孩子的妈妈，遇到这样的事情，孩子被教要去保护自己，可是孩子这么小面对这样的老师，她怎么保护自己，心疼这个妈妈，她心疼孩子，内心也一定有很多愤怒，生气，却无法对老师表达出来。
无力：面对这样的情况，父母都不知道该怎么办，强硬的话，怕以后老师对孩子不好，不强硬，又怕老师以后还是这样对待孩子。
委屈：感觉感受到了这个妈妈的委屈，她本来是对老师充满愤怒，生气的，却还要去肯定，看见，共情这样的老师，感觉特别憋屈和委屈。
觉察到情绪，及时暂定下来，看看自己情绪背后的想法是什么。
觉察这是别人的事情，觉察是自己代入了自己妈妈的角色，想到自己的大宝也和践行中的孩子一样大。觉察自己情绪背后的想法，想想这件事里我没法替这个妈妈去做什么，我也没法告诉这个妈妈要怎么做，我能做的就是从这件事里学习到以后如果我遇到这样的事情了，我应该怎么去面对和处理。
我想我会这样处理，也许不合适，也只是我当下能想到的。
1、跟孩子了解事情的大致情况，跟孩子确认她当时的情绪，共情孩子的情绪，说如果是我面对这样的事情，肯定会很害怕，很难过。
2、如果孩子本身没有什么错误行为，打人的老师就是不对的，是老师的教育方法有问题，即使孩子有做错的地方，也要告诉孩子，即使我们做错了事情，老师也是不能打人的，我们每个人都有人身安全的权利，老师打人就是在侵犯我们的人生安全，如果我去告他，他是犯法的，以后遇到老师，同学打人，我们可能跑开保护自己，同时告诉她妈妈会处理这个事情。
3、然后找打人的老师沟通了解打人的情况，表达对老师管教孩子的理解，同时坚定的说明孩子的教育是老师和父母一起来完成的，孩子在学校有什么情况，请第一时间跟父母沟通，联系，无法接受老师打孩子的行为，表达对老师打孩子的情绪感受，很心疼孩子，对老师的行为也感觉到很生气。请老师给孩子道歉，看老师的态度和对这个事情的认知，判断老师是情绪冲动下偶尔这一次打孩子，还是认为打孩子是理所应当的，如果老师不道歉，同时找其他家长或者同学了解当时的情况，同时了解其他孩子之前有没有被老师打过，掌握更全面的信息。
4、如果老师就是那种理所当然打孩子，并且习以为常的那种，单方面跟校长反馈老师打孩子的情况，看校长的反馈，如果校长也不处理或者默认这种情况存在，及时转校，孩子在不安全的环境下没法好好学习，也没法形成比较健康的人格。
5、转学以后投诉这个打人的老师和学校。不能让打人的老师继续教书育人，因为不配。
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