毋庸置疑，教师在人类世界的大舞台上扮演着极其重要的角色，无论是古人的传道授业解惑，还是矜持的人类灵魂的工程师，都言之凿凿的将教师的职责提升到无以复加的程度，当然身居要职的另一面便是肩负重任，每一位踏上丞相之路的人，唯有用心教学，方能不如使命，不留遗憾。
用心教学，需要以爱心做基石。学生就是幼苗一样。需要阳光雨露的精心呵护，简单粗暴的教育者，无非就像手执羊鞭的牧羊人。手起鞭落之时。那些期盼成长为栋梁的幼苗便会被遗物遗憾扼杀。马卡克曾说过。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人唯有爱。教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育工作当做乐趣来从事，他使教师感受到每一个儿童的喜悦和苦恼，都在敲打他的心，引起他的思考和关怀。担心
用心教学需要从责任心开始，教师工作注定辛苦而平凡。但教书育人的神圣使命又需要每一位教师淡泊名利，严谨笃学。教育关系着国家的希望的人类的未来，把学生教育好就是我们必须要尽的责任。即使生活中有诸多的不如意，但在面对那一双双渴求知识的眼睛时，也需要向一切烦恼抛掷脑后，全身心去投入到工作中去教师工作不仅是一种职业，更是一种事业，一种信仰，只有怀揣对知识的信度，对讲台的痴情，对学生的爱与责任，才能为社会培养，真正合格的人才才能在艰巨而漫长的育人之旅中过得充实而愉快
用心教学，需要用真心来助力，真心对待工作，对待学生的教师更容易引导学生的尊敬和认可，他们会在课堂上呈现真心，并能真正走进学生内心，真切感受学生的喜怒哀乐，然后以真诚之心关爱学生，也朴实之言引导学生，以有温度的育人方式感化学生，真心对待同事的教师，不仅有利于团队协作和提升自我提升。也为自己的潜心教学营造了和谐的空间。
用心教学需要昂首有信心，所谓信心其实是一种从教的态度，这种态度会影响着教师对学生对工作以及对自身的态度，一种保持乐观积极心态的教师会成为教育工作教学的研究者，学生学习的引领者，学生心理的保健师，创新进取的开拓者，当教师，根据环境适时自觉地进行角色的善变，不断提高自己的专业程度时，他们也能真正适应了时代的要求，完成了教书见到教育者的蜕变。
韶华一世学生的成长只有一次，任何不走心的陪伴都是不可取的，作为教师我有用心教学，力求会用心，才能让每一个学生成长，不留遗憾。
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