一、四月份整体工作记录

1、高思爱学习平台工作的落地执行

按照之前设计好的方案进行执行，这个月进行了关于高思课程的培训，培训内容包括：
1、孙浩——为什么要使用“爱学习”
2、孙小伟——如何使用“爱学习”（教师版）；
3、刘记威——新旧课程的衔接；

在培训结束之后，要求分校上报了暑期公开的内容，要求使用爱学习平台进行上课。现在需要进行调整或者确认的是：
1、各分校和年级按学科需要确定统一内容进行讲解；
2、国内事业部需要制定出公开课上课的标准和要求；

2、教材研发

已经完成了春期教材的研发方案，可以满足暑期、秋期的教材使用，研发的教材有：
1、数学六年级串讲：这一部分是老生使用，由于之前的版本已经使用三年，没有更新，分校反映推广不利，因此本次需要进行大范围的修订，由刘长领老师负责，计划在5月15号之前定稿印刷。
2、数学五升六暑假的课本：由于五年级没有采用高思数学，造成暑期无法直接使用高思教材，因此需要把高思五年级春期和六年级暑期的内容进行整合，选取重要中介，删去不重要的章节，整合成15次课。
3、由于六年级语文不采用高思的读写体系，仍采用视界窗内部教材，所以六年级语文需要进行修订，目前已将研发任务分配到和文歌，5月底之前完成定稿。

3、全省联测

五月份的联测对升级学员为招生考试，对于老六的学员为学业水平检测考试；

一、整体安排
本次试卷研发分为三部分：
1、2018-JMST-1（新六年级，现在的五年级）
2、2018-PSPT5-1（新五年级，现在的四年级）
3、2017-JMST-6（老六年级）

二、研发方向&要求
1、2018-JMST-1（新六年级，现在的五年级）&2018-PSPT5-1（新五年级，现在的四年级）为招生考试，试卷难度较低，以“公立学校内容70%+小升初基础知识3%”的比例来出题；
2、2017-JMST-6（老六年级）以检测学员小升初学业水平为目的，适当增加难度；
3、可以参考去年的试卷，但不能直接采用去年的试卷。
4、研发内容包括试卷、答案（即详细评分标准）和试卷分析。

二、工作感悟

又是一个月过去了。

其实每到月度回顾的时候，内心都会特别的恐慌，因为自己好像一直在忙忙碌碌，但仔细想一想，并没有实现一个项目的高效执行，自己仍然是被具体的事务牵着走，工作缺少安排和规划。另一方面，在学习上，也没有沉下来好好的去学习和思考。

孙总提供了很多目标管理和时间管理的工具，这个月尝试进行使用。