生气

今天被气到了好几回，明明说好的争取成为一位温柔气质的淑女老师。但在今天我已经连续破功了许多次。我的输出主要是靠狮吼功，所以不可避免的嗓子喊哑了。

要来说说第一场气。由于昨天晚上做了一夜的梦，早晨起来就跟加班了晚上似的，疲惫不堪。熬着连续改了两节课的作业，发现他们写得非常糟糕。已经锻炼了很多次仿写了，但是他们大部分人依旧没有空两格起笔，这是我不断强调的东西，可是大部分学生似乎都没有听进去。这让我很是生气。气他们的没用心，气他们的粗心。

改生字本，让我气上加气。很多人写的字依旧是狗爬字体，非常的缭乱，我不断的在让他们重写，不断的强调一笔一划，更加强调字迹的工整和书面的整洁。可是有些孩子似乎已经麻木了，有些孩子在本子上乱涂乱画，有些孩子一本本子上有多样作业，甚至出现上个学期的作业。我每日抽空强调他们的作业格式，强调他们作业的字迹，并且监督他们重新一笔一划写过，可是似乎并没有起到很好的效果，这让我着实焦虑又气恼。

第三件让我生气的是，语文课代表记得每天没写完作业的人，我的要求一直是当天补完，并去语文课代表那里划掉名单，可是每一天清算的时候，依旧大部分人都没有去补作业。我发动课代表和组长去催他们补作业，可是效果并不好。我甚至告诉他们的家长，但是似乎并没有家长去理会这件事情。每次要特意去说这些孩子没有补作业的情况，让我非常的心累。

第四件我很生气的事，也是改作业时，我发现很多孩子都没有去订正。尤其是每次的家庭听写，我强调了无数遍，让他们自行批改并订正五遍，可是只有少数几位同学完成了。很多孩子根本没有去做。我一直与他们说的是作业最重要的是订正这一个步骤，他们口头上都是答应的。可是却总有许多人偷懒和不在乎。包括一些写作业的习惯，不检查，一遇到开放性题目就空题等不好习惯，这些坏习惯就是改不掉。这让我很无力。

于是我在第二节课的课间去了班上一顿输出，把这些问题再次强调了。并且一本一本的让他们重写，一本一本的给他们指出问题，整整说了20多分钟。

下午空出一节课指导三位孩子朗读，此时的嗓子已经比较吃力了，延时一给他们又讲了一堂课，没带扩音器，嗓子已经有了几分嘶哑。

晚自习时教一位同学练字，他的学习本领太差了。而且做事情非常墨迹，又贪玩，导致他的成绩一直上不去，于是我教他练字，教他写作，又吼了一节课。一个风这个字，他就是写不好，写字习惯也不好，终于教好了，又教他作文，想起他基本每天没完成作业，于是又是一顿输出。之后教一位女孩子写作文。

一天下来改作业，上课 骂人。改作业指导朗读，上课骂人，指导的作业，骂人。甚至有时我会想我骂人的样子肯定很丑吧。是不是像一个泼妇？多么希望自己看淡这一切，不生气，不较真。那样就不会如此疲惫了。生一场气后会感觉自己整个人的状态就已经不舒服了。