小快步与小慢步

上次提到小宝最近去幼儿园的积极性不高，这个是后续。每天早上都是我送她去幼儿园，家长送到门口，孩子走进去几米远，就是四位坐着晨检的老师。排队晨检后孩子自己走进教室。

最近发现小宝进入幼儿园一直是慢吞吞的状态，排队也慢，晨检后走进教室的那一段也慢。一直站在门外目送的老母亲，内心焦急又无可奈何，苦思冥想，该怎么给孩子一个引导。

今天早上我照例骑着电动车送小宝去幼儿园，她坐在前面的小座位上。途径大学那段，人流还是挺多的，我的车子也是时快时慢。这倒让我想起借此机会告诉小宝一个道理。

我问她：“宝贝，妈妈看你早上走进幼儿园的时候，你的小快步不见了，一直是小慢步跟着你，小快步是跑出去玩了吗？”

她愣了一下，然后反应过来了，回答我：“没有跑出去啊。”

“那你怎么不让小快步来走路呢？我们每天早上到幼儿园都有些紧张，你到教室时是不是都快要开饭了？”

她点点头。

我借此告诉她，走进幼儿园的时候要用小快步，因为我们要早一点到教室去，离园的时候要排队，要有秩序，就该换小慢步上场啦。

听我这么一说，她倒是灵机一动，“我的嘴巴想吃到热饭，所以我要用小快步。”

“对啊，你说的太对了。”

“妈妈，你的车子也可以骑快一点。”

“这个建议好，我刚刚骑的是小慢车，现在人少了，要改成小快车了。”

她咯咯的笑了。

到了幼儿园，我们和平常一样排队测温刷卡，入园后，她明显使用了小快步，老师很快检查完手和嗓子，给她一个小绿牌。她将小绿牌攥在手里，又快步朝楼门口走去。

看到此，我内心一阵欣喜，这个方法挺凑效啊。今天下午接她时，一定要好好的表扬她的小快步。同时再告诉她，排队的时候有秩序，小慢步可以让她站得更整齐，还不容易踩到别人。小快步和小慢步在不同的场合发挥不同的作用，两个步伐协作起来，会给我们带来更好的生活体验，我想，她肯定会有所领会的。

对待一个三四岁的孩子，有时候只讲道理她们是听不进去的。经常需要家长开动脑筋，将大道理掰开了，揉碎了，甚至重新塑形，以一种孩子容易接受的方式传输给她。她可能才可以真正的吸收，内化为自己的东西。育儿路漫漫，领悟不断，感悟不断。