2020年8月5日
身先足以率人，律己足以服人。——题记
没有一个团队会想要一个不负责任的队长。
无论是在学校还是在工作的岗位上，你的领导者(或许就是你自己)拥有足够的影响力，想必这个team也不会差到哪去。(特殊情况例外)
当然，这里的影响力并不是谁给予的，不是有什么强大的背景，也不是有多少钱，这种影响力渗透在生活、为人处世、交友的点滴中，不用言语表达，也不会有人刻意监督，会在他人的口口相传中将你——甚至自己没有发觉的地方，一一剖析开来。
在横穿中国之前，我就答应阿康要教她学习，帮忙补习曾经落下的各个科目，然而总是因为种种原因而推迟到日后，一直到今天才开始。
她表示自己在过去的一整年都没有很好的学习，连考试都没有考，既担心不能和好友一起升学，又担心老师因此放弃自己，对自己产生不好的印象。
带着对未来的惶恐，她向我求助了。(哈哈，带有一点艺术性夸张)
图一
图二
图三
以上便是今天做题的成果。
可以看到虽然整体来说有点潦草，但是由图一和图三对比就可以看出还是有很大的进步的。
从图一到图三的题目难度是一个循序渐进的过程，因为在一元一次方程这边……对我来说其实已经算是蛮久远的了，至少得是两年前，所以并不能有效地记住老师当初是如何给我讲解的。
就只能想到最笨的一个办法，就是做题，通过做题做各式各样的题，就可以发现这个学生在这方面哪一点比较薄弱，哪一点需要纠正，还有哪方面的知识点不够清晰，需要别人花时间来额外讲解。
在我看来，在这个比较紧迫的时间里，这是一个很有效也很快速的方法。
做计算题对我来说是一件很快乐的事情，也不知道为什么(摊手)，但是做卷子就不一样了，会很令我绝望。(开玩笑)
特别是等我做类似解方程题的时候。通过各式各样的方式写出来，我感觉充满成就感，特别开心~~
但同时我也不太能理解其他人做错题的思路，我觉得计算题只是单一定势的思维。如果存在什么错误的话……我想不出来是什么原因。
那是通过教导他人，我想到了很多，开始逐渐理解那些会做错计算题的同学，他们的思维，至少不再那么迷惑了。
其实就是像是文科写答案时，总觉得都是对的，也总觉得按自己的思路来没错，由于过于自信，导致题目出错。
以上便是我的判断，然后回归正题。
由第一张图可以看出，这份题它主要的出错点在于许多个项的统一计算以及它们来相乘;有关负数改变时总忘记变号;还有分数的方程计算，这三个比较大的方面。
然后为了着重确定我又给他布置了三道应用题。
根据他的问题和一系列分析。我得出了他在整式计算时还有些欠缺，就比如简单的乘法计算会出错。
还有就是他在做题时缺乏自信，还有那么一点点思路的点拨。
所以在图三我就专门训练他多个数目、方式的方程解答以及分数的计算。
可以看到他在一个问题上明知故犯了——关于负数乘入括号里总是忘记变号这件事。
以及可以细分他对整数乘分数这一方面的知识点不太牢固。
以及对于如何去掉分母和除数这里有点不太熟悉，写的过程就很杂乱，也很多，正确率且不谈。
首先，就很让人烦，写的也很繁杂。
还有一点也就是我们同学也经常犯的，就是化简之后把数字看错了，也写错了。
这……只能说是细心的问题了。
尽管她对做计算题显得苦大仇深，苦不堪言，痛苦万分的，但是不管用了多长时间，非常认真。
放在一旁偷偷开小差的我就有些好愧疚——比我年龄小那么多的人都那么努力了。我还有什么理由不去努力呢？
于是我就仔细阅读着今年的高考作文，发现有一个很相似的地方就是——他的题目很多都没有提到疫情，可是往往需要在作文的整体内容中提到疫情，或者是热点。
当然，有些作文例外。
很多时候看别人的文章都有一种错觉，就是自己也能写出来。只不过当时没有想到而已。这往往也是很多人都会拥有的错觉，美好而又令人沉迷的……普通人总是这么想着。
水至清而无鱼，人只察而无徒。不以物喜，不以己悲。
这个世界上有太多不让自己开心的事情了，我们没有什么会像超级英雄一样改变世界，我们能做到的就是适应世界的规则，去寻找其中的乐趣。
学会交流，学会沟通，学会与人交往，学会谨慎，获得人生的智慧，哪怕以后会忘记，相信成功不等于过去，失败也不等于未来。
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