书读百遍，其义自见。

书读百遍，其义自见。

昨天晚上带七岁的儿子读《大学》。读到“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味”的时候。儿子突然说：“妈妈，暂停一下，我知道‘心不在焉’是什么意思。”

带儿子读经典，我一直秉承熟读成颂的观点，从来不给他讲解是什么意思，他主动提出来了，我才会停下来跟他讨论一下。

儿子说：“‘心不在焉’就是当我写字的时候，写着写着不写了，脑子里想着别的事情了。那就是‘心、不、在、焉’。”

我笑了，说：“对，就是这个意思。”我并没有继续给他讲下去，因为他理解的很透彻。

对于儿子自己可以理解这个词的意思，我并不感到意外。他已经有好几次突然停下来，说出一句话或者一个词的意思了。

刚开始，我家明先生在教儿子读经典的方法上，和我的意见是不同的。他建议逐字逐句地给孩子解释，解释一段读一段，背诵一段。不过带儿子读书的是我，所以只能采用我的方法了。

我采取的是“百遍读书法”：以章节为单位，每一章节读一百遍。刚开始我来教着读，等到儿子会读了，就由他来指着读。一百遍，只读不背。分章节读完之后，再通读一百遍。每天读书三十分钟到一小时。

儿子用这种方法读完了《大学》，正在读《中庸》。每晚读《中庸》之前通读一遍《大学》。我对他的要求是必须用眼睛看着，不许背诵。其实他早就会背了。

我之所以采用这种方法，是因为我相信“书读百遍，其义自见”。孩子读时不懂，可当他遇到与文中相同的场景时，往往会顿悟出一个词或者一句话的意思。自己悟出来的，比别人教的，更加深刻。

随着孩子生活阅历的丰富，和对经典的持续学习，总有一天他能够完全理解所背诵的内容。或许不等到那一天，他就已经按捺不住自己的好奇，去自己寻求词句的含义了。即使那样，体悟的也比别人直接给他讲解的要深刻得多。

儿子刚开始读经典是不情愿的，读着读着就成了一种习惯，每天读得高高兴兴。他相信读书可以增长智慧。

带孩子读经典这段时间，我总结了几点收获：

1、直接读，读一百遍（也可以更多），不用讲意思，他将来自己会理解。你现在给他讲，他理解不深刻，容易忘。

2、每天读书一小时最好，最低30分钟。可以根据孩子的实际情况去调整时间。

3、最好从《论语》开始读起。古人说半部《论语》治天下，说明其包含的智慧是无限的。

4、不要中断。形成一个习惯不容易，断了又要从头再培养。

5、读经的年龄，越小越好。孩子小的时候，学习经典和学习儿歌的难度是一样的。

6、多给孩子听经典。不要管他听不听得懂，听了就有收获。越小的孩子听了越效果越明显。

书读百遍，其义自见。

其实它本来的意思，并不是说书必须读100遍，只是说书读熟了，它的含义自然就会领会了。这点对于大人来说也是适用的，我们要做的就是老实的读，读的多了自能感悟其中妙意。