——要让孩子知道，面包来之不易。
最近看到一个妈妈的朋友圈，点赞爆棚了。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
这位妈妈有个10岁的女儿，懂事得让人心疼。
她一个人放学回家，一个人去菜市场买菜，一个人麻溜做饭。
你可能说“穷人家的孩子早当家”，可小女孩的父母都是中医院的医生，自己还是独生女。
爸妈上班忙，下班又晚，懂事的她主动包揽了做饭这件事，从洗菜、切菜到做饭，不慌不忙，井井有条，感动的妈妈在朋友圈晒起贴心的女儿。
张晓红没想这一晒，点赞爆棚，评论无数，还引发了热议。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
很多人羡慕这位妈妈有如此懂事能干的女儿，但我同时听到一个值得我们反思的痛点：
有人说自己是80后，小时候也经常帮爸妈做饭、做家务，为什么看来稀松平常的事，在30年后的今天，一个孩子做饭会变成新闻？
五一劳动节的时候，和几位宝妈在群里讨论，要不要让孩子做家务？
有人说，孩子那么小，哪里舍得让他们干家务，万一磕到碰到怎么办？
也有人说，让孩子学这些干嘛，他只要把学习搞好，将来考个好大学就行......
不知从什么时候开始，“再苦不能苦孩子，孩子只要学习好”已成为很多父母的共识。
所以，这位妈妈放手让女儿做饭的事，无异于一股清流，才得以在网上发酵。
其实，真正爱孩子的父母，都舍得用孩子，“只知道疼爱孩子，不舍得用孩子”已成为当今父母爱孩子的误区。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
有人问，为什么许多父母总是培养出白眼狼？
沙拉写的书《特别狠心特别爱》有一段这样的话：
“许多父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了，不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不懂得在适当时机向他们索要，因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子朝他们索要！”
舍得用孩子，让孩子在挥洒汗水的过程中，感受父母的辛劳，感恩父母的付出，更能在体验中收获成长，培养出适用一生的能力和素养。
这，才是真正的爱孩子。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
17岁神童魏永康，在别人还没有完成高中学习时，他就以优异成绩考入中科院。
按理说，如此成绩优异的高材生，该是学校的重点培养对象，却不料，还没有取得研究生学历，就被学校勒令劝退。
劝退的理由，让人瞠目结舌——生活自理能力太差。
下雪天还穿着单衣、拖鞋在校园里穿梭，从来不知道打扫卫生，臭袜子、脏衣服在寝室随处可见，甚至连正常的和同学的交流也无法做到。
有人比喻他是“学习上的天才和生活中的弱智”，而这一切都“得益”于母亲。
和很多爸妈想法一样，魏永康的母亲认为，孩子成绩好，将来才有出息，除了学习，家里任何事情都不让儿子插手。
当儿子被退学那一刻，怒气冲冲的母亲来到学校责令儿子：“这么好的机会，你不争气，你不如去死好了！”
可悲可叹，明明是你剪掉了我的翅膀，如今却又怪我不会飞翔。
诗人于戈曾说：
“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。”
孩子像一把刀，闲置久了就会生锈，失去原有的锋芒。
再爱孩子，也要让孩子做自己该做的事，让孩子经历生活中的风风雨雨，你越不舍得用孩子，孩子就越不中用。
舍得用孩子，关乎孩子一生的成才与幸福，是伴随孩子一生的隐形财富。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽，针对不同年龄段孩子的特点曾设计过一份《儿童学做家务事年龄表》，值得父母收藏。
9-24个月：给孩子一些简单易行的指令，比如让孩子扔自己的脏尿片。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
2-3岁：让孩子帮忙扔垃圾，帮忙取东西，整理自己的玩具等。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
3-4岁：可以让孩子帮忙喂宠物，给花花草草浇水，饭后把脏的餐具送回厨房；学会自己刷牙、使用马桶等。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
4-5岁：学会睡前帮妈妈铺床；饭前帮忙准备餐具；帮妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；自己准备第二天要穿的衣服等。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
6-7岁：在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
7-12岁：能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
13岁以上：能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；清理冰箱、炉台和烤箱；会做饭、使用洗衣机；列出要买的东西的清单；修理草坪等。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母：
“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。
要让孩子知道，面包来之不易。
这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。
通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”
共勉。
浅谈孩子教育中的“干家务与不干家务”
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