1，读过张爱玲三毛李娟的部分作品以及其他作家的一本半本。只了解了大概的故事而已。细想起来皆泛泛而读，读后了无牵挂。哪怕两年一读的红楼梦也仅熟悉个中情节发展，诗词部分每次都直接跳过去……不成系统，更无资源库，叹气。
最近读完的是读库出版秋原的《茶馆之殇》书中描述了许多正统历史书上罕见的历史细节真相。包括他的《青旅蒙商叙略》也是这类呈现难得一见历史细节的一本书。
这类与历史相关但远比正统历史有趣味的书较合乎兴趣。
家有宝宝不想他的童年过得像妈妈一样，所以比较注重亲子关系。也会记录一些与他相处交流细节片段和成长的趣事。
特别想听老师讲一讲有关建立征引资源库的细节：比如在她现有的资源库中新增一条资源，她是如何具体操作这样的具体细节，特别想听。
2,仿写
这是第一次，她有20天没见到他了。是的，他们已经分开整整20天了。她非常想念他。
她告诉他，她要回家了。
她听到他的声音：妈妈！妈妈！你回来还去不去啊？——那么清晰悦耳有力而又熟悉的声音传入耳朵，一股暖流涌上心头。她忍不住一遍又一遍回听。
她想起她曾无数次抱着他，听他这样喊。她想起她曾抱不动和假装抱不动他，要求“亲一个爱一个紧紧拥抱一个!”时，儿子一次次亲过脸颊的温润的吻、贴过来的温柔小脸和紧紧拥抱的力量。
“有力量了!”他宣布。
“有力量啦！”她回应他。
那一个拥抱，仿佛真的把力量从儿子身上传到自己身上。
她告诉儿子还要去：回来后再去15天就不去了。再也不去了。
她怀念他们在一起的时光。当她想念他时，她告诉自己现在分离是为日后的长久相聚。
她喜欢看他吃西瓜，那让她觉得它真是世界上最好吃的东西。
他喜吃西瓜，蹲在地上专注忘我地啃完一块，跑进屋再拿一块出来，再次蹲下。红色的汁水顺着他的手，沿胳膊流到他的膝盖，湿染短裤。她冲他叫喊道：低头低头吃!
儿子把头更向前的伸去，好让瓜水滴落到地……想到这里，她觉得对他不住，不该去一遍遍打扰他吃瓜。让他按他舒服的方式蹲着，衣服脏了，换下就好嘛。
怕他吃多夜里尿床，会重复跟他确认两次：再吃一块儿就不吃了好吗？他点点头，并说到做到。她为他小小年纪的信守承诺而无比欣慰，感动。暗暗决定要向他学习，不可随意糊弄他，要“说话算话一言为定”，要守承诺。他们这样共同成长。
昨日梦里，他骑上小自行车，她陪着他，他们又一次去买一个西瓜……
她想念儿子，真想马上见到他。抱着他，去买一个西瓜。
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