现代教育不提倡体罚，甚至是惩罚，提倡赏识，鼓励教育。其实也不错，但要看情况。比如我校一个班纪律特差，老师谁上课谁头疼，学生不知学习是什么，上课也不知该如何，幸亏我没教此班，但中午午休值班却包括这个班。每次哪个教师值班都是乱哄哄的，说话的成片，不管鼓励还是说教，都无动于衷。今天又该我值班，此班乱成一团，不当班主任，很少再去吵或用很多耐心教育学生，更不要说惩罚。
“惩罚”想到这个词，就想对这个班试试，看有没有效果，鼓励了一次，没管用，就对值班生说：“值班只管记名字，说一次记个1，说两次记个2，我今天下午没课，说爱说就是没事找事了，可以锻炼身体，做做广播体操。
还真有效果，教室里马上安静下来，毕竟习惯了，有个别学生还是自制力差点，其中一个跑出来，正好被我碰到，立马实施刚才“规则”，让其做广播体操，很有效果，除了一男生借笔，其他学生要么午睡，要么学习，很安静，终于和其他班一样了，不再像是沸腾的开水。
有时，善意适度的“惩罚”也许并不错，就像一棵树长出没用的荒叉需要折下来一样。学生如此，也许各行业都一样，除了奖励或鼓励，要适当“惩罚”一下。
2015.4.20
现代教育不提倡体罚，甚至是惩罚，提倡赏识，鼓励教育。其实也不错，但要看情况。比如我校一个班纪律特差，老师谁...
重读洛克《教育片论》1 洛克从来不讳言惩罚（甚至体罚）的必要性，认为惩罚是教育必要的手段。 “严厉地斥责，施以鞭笞...
在《教育片论》一书中，洛克多次提到父母要对幼童加以严格管教，但他同时反对严厉的惩罚。洛克认为，严厉的惩罚在教育上不...
今天在班级管理中，我实行了违纪反思记录表，要求写出违纪的原因，违纪的惩罚措施，以及如何避免再次发生类似情况。 《论...
顾玲 坚持分享第1179天（20200410雨） 在孩子的教育过程中，不知道家长们有没有这样的纠结，如果孩子犯错了...
一、感受惩罚不仅破坏的是惩罚者与被惩罚者之间的关系，因为惩罚者伤害了被惩罚者的自尊等多方面，进来被惩罚者对惩罚者产...
博弈论中最经典的案例，是“好的不均衡，坏的却稳定”的囚徒困境，可以通过提高合作报酬和背叛惩罚，破解这个问题。 19...
文/图 恒之馨 别拿别人错误惩罚自己， 你今后只要不去论人之是非， 凡是要责怪别人的时候， 就把这个念头当做一件...
关于惩罚，孩子会有三种不良选择： 1报复 2尽量下次不要被父母发展 3我活该受到惩罚 惩罚分为间接惩罚和直接惩罚。...
昨天忘了没有更新，今天继续更新。 嘻嘻，今天概率论上给老师交了检讨书，不知道会给我什么惩罚呢。 还有就是今天下午我...
本文标题：论惩罚
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bsvxmctx.html
网友评论