Day28·总结的价值和意义（2）

【《奇特的一生》·Day28·总结的价值和意义（2）】

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年3月1日。

一、原文：

P78

……1966年，第一类工作共计1906小时，原计划为1900小时。与1965年相比，增加27小时。平均每日5.22小时，即5小时13分。

了不起！每天有5小时13分钟搞纯学术工作，天天如此。整整一年没有休假，没有节假日！5个小时的纯工作时间，也就是说，5个小时内没有什么歇一会儿抽支烟的工夫，没有聊天谈话，没有溜达散步。仔细想想，这可是一个可观的数字。

一连几年的数字结算如下：

1937年 1840小时

1938年 1402小时

1939年 1362小时

1940年 1560小时

1941年 1342小时

1942年 1346小时

1943年 1612小时等

这是基本科研工作的时间，其他一切辅助工作都没有计入。这是创造和思考的时间……

任何一项最最繁重的工作，恐怕都不会规定这样的制度。人要给自己规定这样的制度，只能出于自己的主动。（370）

二、我的阅读日志：

今天的日志。。。我想继续做找茬题可以吗？

首先我很肯定作者写作对于数据提供的细致性，不吹牛不夸张，一切用数据说话。但是。。。都已经说了是平均每天5.22小时了，即然是平均，怎么又夸人家“没有什么歇一会儿抽支烟的工夫，没有聊天谈话，没有溜达散步”呢？这是一天累计的时间，中间抽支烟没问题呀？甚至你之前自己不是说了人家的休息是工作和工作之间的间歇，田间轮作制吗？

还有，“每天有5小时13分钟搞纯学术工作，天天如此。整整一年没有休假，没有节假日！”，既然是平均每天，那么肯定有时休假有时加班呀。之前不是还说了人家最高的一天是8个小时纯时间嘛，那么5.22是平均数，肯定就有时会给自己放下假呀。不要乱给人柳翁克扣休假啊，苏维埃联盟要批评你的。。。

【强行A1】

看到这里，我想起了我们小时候学习语文，要把鲁迅、老舍、矛盾等人的文章字里行间抠出想表达的含义，映射了什么，讽刺了什么，抒发了作者当时怎样的一种爱国情操。。。我觉得试卷上有些参考答案，假如能让作者看到一定会很尴尬的～

还好，我们学会拆书，只要提炼出了对自己有用且感兴趣的地方，能用到自己身上就行了～

三、崔律的阅读指引：

计算我一年的有效纯工作时间：

由于这半个月才开始计算纯时间，所以大的数据只能先计算毛时间。从2018年9月3日开始记录至今（刚好180天），学习成长大类的总时间是615小时06分，平均每天学习毛时间3小时25分。（940）