从6:40写到7:45，直到藏獒说，你儿子该上课了，我才放下手机，想到还要扮演母亲的角色。我当时已经写到1900字了，本想着跟无数个往常一样直接发布，可是，我觉得人应该对自己有要求，今天比昨天提高一点。所以，我没有急躁发布，好好修改成一篇可以投稿的文章。展示修改的几个步骤。
第一遍，我起笔写文一般很随意，会写很多不相关的废话，一般先尽管发散，想到哪里写到哪里。
第二遍，修改的时候，沿主线逐字逐句删除跟主题不相关的文字。
第三遍，修改逻辑不通的情节和遣词造句的不恰当。
第四遍，站在读者角度上精读文章，通篇故事是否讲清楚了，是否逻辑合理，是否有故事线的起承转合，是否有收尾和升华。
第五遍，每一次通读都会有收获，直改到不想再看或者读完嘴角抹上微笑，到这个程度，就可以给编辑投稿和发布了。
这些天，总是无法控制自己，居家让我一直处于不知道该工作还是该休假的状态。就连书也看不进去，本想着居家了，我终于可以时时刻刻画画，现在看来，简直是不可能的。
不但大好的白天时光无法起笔，就连夜晚也无法静下心来。我逃避着又盼望着，惦记着又始终无法开始。夜晚9:00-24:00是我最安心的时刻，那段时间让我可以沉浸其中，专注的写文或者画画，可是各种原因忽然就被打断了。沮丧着眼睁睁看着时间的流逝，煎熬的要命。
早上5:54分忽然醒来，因为要调整生物钟，挣扎着起身。翻到黑塞的《德米安：彷徨少年时》，里面有一个富人家小男孩被贫民家大孩子威胁和欺侮，他承受着巨大压力，想着不如死了算了。我的脑回路瞬间被这句话点醒，不禁想起自己，三十多年来总有不如死了算了的想法。这个习惯想法可千万别吓着你，因为没人知道我是多么贪生怕死，身体的任何一点小问题都会挂专家号，甚至特需专家号。
第一次萌生不如死了算了的想法是在小学二年级，缘由一本生词卡片。每当上课的时候，每个小学生都早早翻到老师要讲的那页，我却仍在努力翻找。最后，要么跟同桌合看一本，要么自己低头佯装找到，糊弄过去。
有一天，我依然不知所措的时候，老师站在了我的身边，默默地把她的生词卡片递给了我，上面散发着淡淡雪花膏的清香，我仔细地翻看着这本由白线装订成册的整洁的生词卡片。在某一页某一个字上，被老师特有的红色墨水笔圈画，有圆，有对勾。我感觉在捧着《圣经》一般，而来自老师的印记，就像来自圣灵的昭示。虽然那时候我家里关于圣经的任何一页纸片都不曾存在过。我感觉成为最幸运的宠儿，那节课，我学的尤其认真，朗读声也尤其洪亮。
当时，我只有6岁半，是比同班同学小两岁的小不点儿，读二年级。自此总算进入了清朗状态，好像在那一刻忽然明白，上学到底是怎么一回事。知道自己是一名小学生了。手里捧着老师的生词卡片，感受到同桌范可可羡慕的眼神，那份骄傲的神气，至今记忆犹新。
那几天，我像对待宝贝似地每天掏出来看看它们或者抚摸它们。第二周又要上生词课的时候，我满怀欣喜地正要从书包里取出生词卡片。可是，当高老师说到：“请同学们翻到第12页。”的时候，我不由倒吸一口凉气，生词卡片又不见了。
我快速回忆，到底放哪儿了？家里还是哪里？这次我意识到事情的严重性，老师的生词卡片竟然被我弄丢了，害怕沮丧、失望懊悔像波涛般汹涌袭来，而我像个单薄的影子走在海边。随时都可能被一个大浪卷到海里去。
每个人手中都摆放着生词卡片，他们喜滋滋地等着上课，只有我没有。老师走过来，问我：“卡片呢？”我低着头不敢看她的脸和眼，只好说：“忘在家里了。”撒谎让我觉得天都塌了，我讨厌自己，不但把老师的生词卡片弄丢了，还撒了谎。我不知道下一节课，我该怎么办。
老师的脸庞一下子就昏暗了，上面的雀斑颜色更深了。一副恨铁不成钢样子，我至今还记得，她焦急地说：“哎呀，你这个小闺女儿呀！”就扭身走上讲台，继续上课了。
那是一位个子矮小，脸庞黝黑，鼻子嘴巴眼睛，灵动小巧的女教师。她的声音很有磁性，尤其走路时候清脆的高跟鞋踩在水泥地板上的声音，由远及近，我的心就会不由得欢快起来。那是怎样一种亲切，如今回想起来，应该是一个小孩子对于年轻温柔女性的一种天然的渴望和好感。
走在回家的路上，心里忽然冒出一个声音：“哎，不如死了算了。”上天可能觉得，这个小女孩只是丢三落四，罪不该死。可是在孩子看来，这件事好大，整日忧心忡忡。直至一天课间休息中，同桌范可可的书包被打翻在地，书本散落着，我心跳加快，几乎第一时间从杂乱的书本中，一眼就瞄见了那本被白线装订的生词卡片，虽然它只露出一个边角。那是我日思梦想的生词卡片，那是我终日惶惶不安的生词卡片。我像发现了宝物一般，确切地说是失而复得的宝物，迅速地捡起来高举着，同时一股愤怒堆砌到脸上，“范可可，你是个小偷！”范可可的脸上黑一阵红一阵，他不承认“我没有，那是我的！”“你这个撒谎的小偷！”这本生词卡片是老师给我的，你不信看到里面有几页还有红墨水的笔迹。范可可不说话，只是看着我一页一页查找老师的笔迹。
那个年代，在孩子心里，红墨水是神圣的只有老师才有资格拥有的标尺，因为每个孩子的优秀与否都靠这只红墨水笔判定。范可可看着赫然在列的圆圈和对勾，我看得出他怕极了。
此后，我盼望着生词课，盼望着老师再说一句“请同学们翻到第多少页。”盼望着，我有机会跟老师解释，“我不是无可救药的小闺女儿，是被同桌偷偷拿走了。”我渴望着老师可以再次看到我，给我圣经中圣灵般的关爱和救赎。
可是，时间是那么快，它几乎没有给一个孩子机会，高老师被调离了班级，她接管了另一个高年级的班主任。我依然不死心，我希望像老师表达我的那一点点小心情。直到过了很久之后，我在校园里偶遇到高老师，使出全身的勇气和力量去跟老师打招呼“老师好！”“你好！”高老师笑眯眯地。
经过三至四遍修改，决定把生词卡片的结局改一下，为了过稿的教育意义，为了主题的升华。
改后的全文如下：
生词卡片
阅读黑塞的《德米安：彷徨少年时》，里面讲到一个富人家小男孩被贫民家坏孩子威胁，他承受着巨大压力，想到不如死了算了。我的脑回路瞬间被这句话激活，不禁想起小时候。
第一次萌生“不如死了算了”的想法，是在小学，缘由一本生词卡片。每当上课的时候，同学们早已准备好，而我却总是在翻找。最后，要么跟同桌合看一本，要么佯装找到，糊弄过去。
有一天，我再次不知所措的时候，老师来到我身边，默默地把她的生词卡片递给了我。我小心翼翼地打开这本由白线装订成册的卡片，一阵淡淡的雪花膏的清香飘来。在某些页的某几个字上，被红笔圈画出来或打上对勾。我如捧着《圣经》一般，而老师的红色笔迹，像来自圣灵的恩赐。我成为最幸福的宠儿，那节课，我学的尤其认真，朗读声也尤其洪亮。
六岁半的我，是比同班同学小两岁的小不点儿，读二年级。好像从那刻起，忽然明白，上学到底是怎么一回事。同桌范可可看着我手里的卡片，黑亮眼睛露出羡慕复杂的神色，我自顾骄傲，神气极了。
那几日，我像对待宝贝似地每天掏出来，看着它们或者抚摸它们。再上课，老师说到 ，“请同学们翻到第12页。”我满怀欣喜地正要从书包取出卡片。不由倒吸一口凉气，卡片又找不到了。
我快速回忆，到底放哪儿了？并意识到事情的严重性，害怕沮丧懊悔像波涛般汹涌袭来，我像个单薄的影子站在海边，随时都可能被一个大浪卷到海里去。
老师走过来，问道：“卡片呢？”我低着头不敢看她的眼睛，只好说：“忘在家里了。”我觉得天都塌了，不但把老师的生词卡片弄丢了，还撒了谎。
老师的脸庞涨红，几颗雀斑的颜色更深了。露出副恨铁不成钢的样子，丢下一句话：“哎，你这个小闺女儿呀！”走上讲台，继续上课了。整节课，耳边拼命回响着老师扔下的那句话。“哎，你这个小闺女儿呀！” “哎，你这个小闺女儿呀！”
那是一位声音很有磁性，眼睛、鼻子、嘴巴都很灵动的女教师。每当走廊由远及近响起清脆的高跟鞋声音，我的心就会不由得欢快起来。那是怎样一种亲切的感觉，回想起来，应该是一个孩子对于温柔女性天然的渴望和好感。
走在回家的路上，太阳低下头，世界乱糟糟的，跟我没有一点关系。心里反复冒出一个声音：“哎，不如死了算了。”上天觉得，我只是丢三落四，罪不该死。在我看来，这件事好大，忧心忡忡。
直至一天课间休息，同桌范可可的书包被意外打翻在地，书本散落。我忽然心跳加快，几乎第一时间就从杂乱的书本中，一眼瞄见了那本被白线装订的生词卡片，虽然它只露出一个边角。那是我朝思暮想、终日惶惶不安的生词卡片。对于失而复得的宝物，我迅速捡起高举着，同时一股愤怒堆到脸上高喊：“范可可，你这个小偷！”
范可可的脸庞黑一阵红一阵，他不承认：“我没有，那是我的！”
“你这个撒谎的小偷！这本生词卡片是老师给我的，不信你看，里面几页都有老师红墨水的笔迹。”我继续大声控诉他。
那个时代，在孩子心里，红墨水是神圣的，老师也是神圣的。每个孩子的优秀与否都靠这只红墨水笔来判定。范可可盯着我一页一页查找老师的笔迹，面对赫然在列的圆圈和对勾，他没有再说话，我知道我赢了。
此后，我盼望着生词课，等待老师再说一句，“请同学们翻到第多少页。”期待着我能有机会跟老师解释，“我不是无可救药的小闺女儿，卡片是被同桌偷走了。”我甚至幻想着老师可以再次看到我的不知所措，再次给我耶和华般的救赎和关爱。可是，高老师忽然被调走，担任一个高年级的班主任。
很久之后，我在校园外偶遇到老师，却再次使出全身的力量和勇气去跟老师打招呼：“老师好！”
“你好！”老师笑眯眯地，步履匆匆，高跟鞋子的声音急促起来。
我继续说：“老师，生词卡片不是我弄丢的，是范可可……”
当“范可可”三个字刚说出口的时候，只见一个熟悉身影从远处跑来，正是那我要告发的范可可。
“妈妈，等等我。”我脸上的血液顿时凝固了，原来范可可是老师的儿子。
“我带可可去买点东西。”老师和蔼地说。
“老师再见，可可再见。”我极力掩饰着尴尬说。
“再见！”可可跟我招手，不远处只听他模糊地喊道：“我妈妈只有两本生词卡片，一本给了我，一本给了你。”
文章就是这样一遍一遍改出来的，到了编辑那里，肯定还要改一改。如果你没有这个耐心，也没有这个一遍遍反复修改的兴趣，请还是离发表的文字远一点吧。
2022519AM 6:30-11:19
网友评论