今天下午，我们年级进行了一次测验，交叉分班，轮流监考。在考场上，发生了这样一件事。
第二场考数学，由各班数学老师轮流监考。在离下考还有20分钟的时候，我突然收到正在监考的同事发给我的一张照片。照片上，我们班的J同学正偷偷摸摸地从自己的书包里拿出蛋挞，又小心翼翼地塞进嘴里。这一幕刚好被同事看到了，就拍了张照片发给了我。
看到照片以后，我真的不知道该怎么评价这个孩子。这是一个挺聪明的女孩儿，然而，她的聪明也仅仅停留在看起来聪明的表面。原本，她思维活跃，发言积极，应该是个学习上的好苗子。可是她的学习习惯实在是不好，注意力集中的时间太有限了，心静不下来。可想而知，她空有一颗学好的心，却落实不到行动上，典型的眼高手低。因此，她的成绩总是平平。今天这件事，班上也只有她能在考场上干出来。
我们学校一贯的规定是不允许孩子私自带零食或饮料进学校的，而且所有学生和家长都明确知道这一点。我想了解蛋挞是她自己偷带来的，还是家长让她带来的，于是就把这张照片发给了她妈妈，并告诉她孩子在考场上吃蛋挞的事。结果收到了这样一条回复信息：
娃这几天肠胃一直不太舒服带了点吃的，考试的时候吃确实不合适，回家我批评教育她。
看到信息，我不知道该如何回复家长的话。孩子带蛋挞进学校，那就是家长让带的。她妈妈明知道学校的规定，还是不告知老师而让孩子带来，说明家长不认为这是一件不对的事。而且家长只是觉得考试吃不对，并没有意识到带来也是违反规则的。既然如此，孩子也就觉得带来并且在考场上吃不是问题了。孩子和家长思考问题的方式如出一辙，难怪这样的事会发生在这个孩子身上！家长是原件，孩子是复印件。家长的言行一定会潜移默化地影响着孩子的认知和行动。对于这样的孩子，批评她的行为又能有多大的意义呢？
也许是自己的思想太过时了，我总认为孩子就应该遵守规则，养成好的学习和生活习惯。但如今面对85后家长们，她们的想法和我是有很大差异的。我坚持的东西可能在他们看来毫无意义。既然如此，还是尊重他们的认知吧！
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