我的老师

我感触最深的老师是我五年级的数学老师：刘老师。让我对她久久不能忘怀的不是她美丽的容颜，时尚的服装，高雅的气质，独特的教学方法，而是她对待每个学生的公平，不会因为哪个学生学习差就讨厌他，歧视他。

那时我是一个插班生，对刘老师的第一印象和别的老师没有什么不同，都是些“尽职尽责”的“好”老师。当时的我初来乍到学习习惯不好，学习成绩更是惨不忍睹。在班里，很遭嫌弃。记得有一次，我因为在班里上课说话，被班主任发现，并当众责备道：这又转过来个什么学生啊！在那些老师面前，我就是个不待见的学生。就这么简简单单的一句话，使我在班里，被歧视的根本抬不起头来。我也不喜欢学习，每天在课上就不听老师讲课，天天和班里最差的几个同学玩在一起，上课调皮捣蛋，自然而然也就自暴自弃了。

事情的转机，就是一次数学作业，那天母亲监督我认真完成了作业，我自己还检查了一遍。第二天作业交上去之后，老师叫我去见她，我硬着头皮走进了老师的办公室，因为我知道八成可能会被批评，老师的批评对我来说早已成了家常便饭。可万万没有想到的是，老师不但没有骂我，而是一脸微笑地对我说：“梁骁，这作业是你自己写的吗？”我说道：“是的。”老师拿出我的作业，只见上面所画的全是对勾，而作业后面打着一个A。我看到后诧异不已，因为在我印象中，这是我第一次得到A。老师看着我说：“梁骁，我相信你一定会更好。”我顿时热血沸腾，心想一定要好好学习。因为，这是我自从来到这所学校以后第一次被老师夸奖。而我激动的心情久久不能平复。几天后，老师在选数学组长的时候，我也成功的入选成为了一名数学组长。面对着一组的学霸组员，我反而觉得自己这个组长当的不够格了，必须快速提高自己的成绩，才能不亏对组长的称号，不辜负老师的期望。

在后来的一段时间中，我每天都能非常认真的完成作业。但是，时间久了，我的老毛病又犯了，作业又开始应付了。刘老师传唤我，我忐忑的走进了老师的办公室里，因为我的作业是乱写的，而且为了早点玩游戏，许多题都空着没有做。刘老师见我进来，便问到：“梁骁，你为什么要应付作业？”“因为......是因为想早点玩游戏。” 我刚想找个理由为自己辩解时，抬头看见了老师的目光，那目光中所蕴含着的不是愤怒，而是失望。当即，我感到非常羞愧，觉得自己愧对老师的期望连忙说道：“老师，我以后肯定不会在这样了。每次一定高效完成我的作业。”“我不需要你的保证，我只看你的行动”老师说罢，摆摆手让我出去。那天的晚上，我不仅认真写完了当天的作业，还把前一天的作业也补上了。第二天，再发下的作业本上，老师写了这么一句话：一个好的学习态度，就足以决定一个人的学习成绩。这句话对我影响很大，在学习中，态度确实是最重要的。

在之后的学习中，我非常的努力，从班里的48名直接逆袭到了班里的第6名，这引起班里的许多同学的质疑，一个上次考试还考48名的转校生，怎么这么快就逆袭到第6名了，肯定是作弊了，班里几个人簇拥着我走向老师的办公室。其中一个男生对老师说：“老师，他肯定是作弊了，要不然怎么可能考到第6名”老师拿出了我的作业本，给他们看，并说到：“那这个还可能有假吗？”同学们看着那作业本上一个个A，也不说什么了，走出了办公室。但我知道，这所有的一切都离不开老师对我的帮助

直到现在，刘老师跟我说话的场景仍然历历在目，她那一句：“一个好的学习态度，就足矣确定一个人的学习成绩”这句话，陪我度过了在小学的两年，直到现在，我还没有忘记。也许，我对刘老师来说，只是一个普通的学生，她对我所说的那些话，也许现在她早已忘却，但是对我来说，却会永远铭记在心。因为，正是正是这句话，让自暴自弃的我重新振作起来。