先看题：
从下面两个题目中任选一题按要求作文：
（1）成长岁月，总有一些人，一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
如果生命时一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都额能够绽放生命的精彩。（选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》）
要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名，不少于600字。
再审题：
“温暖我的瞬间”，这个题目对比近三年的作文题而言（2020年“从那以后”，2021年“XX伴我成长”，2022年“我为XX狂”），难易度比较适中，命题作文少了拟题的障碍，这个题目中的“温暖”二字是很普通很常见的限制语，可以选取亲情、友情、校园生活类的素材。
但是，“瞬间”二字是一个要攻克的难关。根据以往阅卷的经验，考生必须在作文中把这个”瞬间“在作文中凸显出来，否则，阅卷老师可能读完全文后，没有一眼读出来哪个瞬间才是最温暖人的。
那么如何才算把“瞬间”凸显出来呢？我们用读者思维去思考作文，事情就容易得多，我们阅读课文时怎么判断文章的中心？通常就看作者详细写了那些事情、详细刻画了什么人物。所以想要凸显这个“瞬间”，便要把一秒钟的事情，写成三百字的段落，把一个动作写成电影的慢镜头，也就是我们平时说的细节描写。
临考前的最后一节作文课，我给学生讲的就是如何写好细节描写，当时我举了一个例子，如描写体运会上的跳高比赛，我们常见的记叙式的表达是：只见某某纵身一跃，一下子飞过横杆，他夺得了跳高冠军。
而我们怎么把这一秒钟的事情写成三百字呢？我们可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：曾经有人挑战这个高度失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学们如何向他表示祝贺------
我们的课文也是很好的学习范文，比如八年级上册的《“飞天”凌空》，作者把一秒七的跳水动作，仅仅是正面描写就写成了三段话！而且每一句都很精彩！请看：
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，象轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。
再如八年级的经典课文《背影》，望父买橘那个段落的细节描写，可是要求学生背诵仿写过的呀！也不知学生们能否在考场上联想起来！朱自清笔下的那个年老的父亲努力攀爬月台的背影感动了千千万万个读者，只因描写细腻，真实可感。
细节描写是增加记叙可感性的法宝，可以弥补“只见森林不见树木”的概念化叙述的缺憾，通过具体写好“森林”中我最欣赏的一颗或者几棵树，用具有细节性的事物诠释抽象思维，可以让读者的感官活动起来且身不由己地参与其中，甚至可以让其建构出新的意义。
所以想要写好这篇作文乃至所有的记叙文，优美的细节描写是必须的！
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