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中考语文(作文)
中考语文(作文)
作者:
河北南和刘志玉
| 来源:发表于
2019-06-21 12:06 被阅读1177次
2019年河北省中考报名人数达78.3万人,全省共设625个考点,2.6万余个考场。
中考语文(作文)
11时,语文考试结束,河北省中考作文题:
请根据你对“认识你自己”的理解与感悟,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感,不得套写抄袭;③文体不限,不得写诗歌;④不少于600字;⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
作文题目真的好熟悉,但愿考生都能取得理想成绩!
从教37年的我,深知老师的责任重大。多年来严于律己、宽以待人,始终坚持一级做给一级看、一级带着一级干,流汗流血不流泪、掉皮掉肉不掉队,做人以孝为根、育人以德为本、教书以爱为先,利用早操、升国旗仪式、课间操等多种形式多种时间,教育学生目中有人、心中有事,用心做事、以情感人,引领师生永不满足、永不放弃,每天学习,成为更好的自己!知人者智、自知者明,胜人者有力、自胜者强,带领师生认识自己、肯定自己、战胜自己、超越自己、创造自己……
做为教务处主任和九年级二班班主任,指导学生复习时,应全班学生强烈要求,调整语文老师时老师不到位及学生悦读写作能力不佳等原因(二班曾经两度连续两周没上一节语文课),学生很盼望、老师没着落、我也很无奈,看在眼里、急在心里,请求吴校长给二班上语文课未果,没办法硬着头皮重新踏上已离开22年的讲台,重新捡起最最原始的工具:粉笔,在极其简陋的教学条件下,客串了一把语文老师(以前从未上过语文课),废寝忘食、夜以继日地选材、编辑、备课、设计作业、指导写作……
我们始终坚信:悦读是最好的学习,写作是最好的思考,反思是最好的成长!常年累月坚持悦读写作反思,我2008年开始的《刘老师教育博客》有1994篇文章,2017年开始做的《河北南和刘志玉》简书有640多篇文章52万多字(主要利用凌晨2—5点在手机上敲出)、《学为人师》美篇有300多篇,今年开始做的小年糕影集已有30多部,记录美好、分享感动,坚持每天“两个万两个千”不辍,再苦再累咬牙也要坚持创作……
挤时间先后给九年级一、二、五班和八年级上悦读写作课,学习高中语文部编教材总主编温儒敏主任、曹文轩教授等专家学者有关新高考改革、语文教学改革的最新信息,帮助学生树立“得语文者得高考、得高考者得人生”理念,带领师生悦读写作反思……
先后和师生分享了《阅读与思考》(原创)《谁是最可爱的人》(魏巍)《卖米》(张培祥)《山果》(黄兴蓉)《放大你的优点》(大仲马)《一碗清汤荞麦面》(栗良平)等优秀篇目,与师生分享了我大师兄李镇西老师总结的阅读课5点、作文课8条。
一、阅读课5点要求:
1.弄懂生难字词(words)
2.写了什么?(what?)
3.为什么要写?(Why?)
4.怎样写的?(How?)
5.读出自己?读出问题?(myself?question?)
二、作文课8条(略)
三、如何写作文?
我心观世界,我手写我心!真情实感、真情流露、随心所欲!
要求学生天天记日记、写随笔,用心查找自己的三个优点并发扬光大,虚心查找自己的三个不足并强力缩小,仿写作文《做最好的自己》《你将来想成为怎样的人》《给自己的未来写一封信(畅想3年后、7年后、10年后的自己、2035年的自己、2050年的自己,相约3年后、7年后、10年后、16年后、31年后相聚,特别相约7年后同学们大学毕业,我在北京海底捞大世界宴请大家)》《最好的朋友(老师)》《一碗面》等,要求都是不少于600字,天天逼着二班学生记日记、4班部分学生写随笔,再忙每天挤时间批阅日记、随笔,每天和学生分享《老刘心语系列》之《做最好的自己》《学习,成为更好的自己》《改变,遇见更好的自己》《悦读,成为更好的自己》等几十篇、指导学生写作方法,真心希望通过自己的努力,能够帮助同学的阅读写作,为同学中考助力!
高考后,第一时间与师生分享全国Ⅰ卷作文题:《以“提倡大家热爱劳动从我做起”》写一篇演讲稿,指导学生练笔,信心满满一起应对中考!
若同学稍微用心,这个题目和我们的作文非常非常接近,材料和体裁完全可以共用,阿弥陀佛,顺祝同学各科尤其是语文学科特别是作文取得最最优异的成绩!
一、听听老师怎么说?
1.石家庄第二十八中学韩欣老师
今年的作文题目是一个相对开放的话题,选材可以很广泛,既可以关注“我”这个个体生命,叙我事,抒我情,写身边的人和事,写家庭和学习生活,又可以注重对生命内心的审视,激发学生心灵的正能量,让学生叙真事,说真话,抒真情,把视线投向社会生活,关注“大我”。进而培养孩子们的社会责任感。
无论从哪一个视角,孩子们都会有话可说,有情可抒,有感可发,有理可议。这个题目不仅考查了学生的阅读和积累,也考查了学生的分析思考能力。引导学生既要关注日常生活,又要注重体验感受,做生活的有心人,并不断提升自我,完善自己。
2.石家庄市第二十五中学李瑞凤老师
河北省前三年的从“不可怕”“了不起”“爽”的话题作文,到今年的“认识你自己”,还是有规律可循的:
在“真”字上下功夫,在“实”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见情怀(入水浅者得鱼虾,入水深者得蛟龙),在“美”字上靓文采,这五个字是孩子们必将依次穿越的台阶,换句话说中考作文其实也是孩子们在变相地向爸爸妈妈、学校和社会交出一份“少年成长启示录”。
但是我们也会看到,家国情怀,民族信仰,中国复兴梦,共享共赢,创新科技……众多热议话题对少男少女们的精神成长提出了更高版本的升级要求,只是一味沉溺在自己的小天地中“拼搏奋斗”,已经背离了时代和潮流的主旋律,时代更需要有情有义有担当的少年来谱写新的“少年中国说”!
二、河北中考作文评分标准说明
1.不同的项目在不同的等次里给分;40分以上的作文应占一定的比例;非常优秀的作文可以给满分。
2.内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分,加到满分为止。
3.没有题目或者题目不当的减3分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字3个减1分(重复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1-3分。
4.套写、抄袭的在第四类之内给分。
5.文体不明确的酌情减分。
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