第一百十二问：读经本来是偏重于文科，但是为什么他们考上了理工科的大学？
答：说读经是偏重文科的学习，好像有道理，但人生历程中，本来老天安排先学语文后学科学。该学语文的时候努力学语文，也将奠定学习科学的能力，到了该学科学的时候，很容易把科学学好了。依人生自然的成长，大体上十三岁之前是学习语文的黄金期，十三岁以后才是学习科学的好时机。按照时机，他可以成为全方位的人才，所以高考的专业，就随便他挑了。
因为现在社会上理工科吃香，所以家长就叫孩子去学理工了。但也有些学生认为将来世界需要文科人才，去考文科的。读经让一个孩子全方位开发，考文科的人理科也很好，考理科的人文科也很好，这才是真正的好学生，我们现在学校的教育呢？文科的不懂理科，理科的不懂文科，完了。
我们顺人性的发展做教育，在语文学习的关键期，给他大量讯息，促进他脑神经发展，我称为“建体”，建构他思考的根基。就好像开很多高速公路一样。当年龄渐长，需要大量信息流通的时候，这叫“开用”，就好像在高速路上跑汽车。
现在世界主流的教育，就是一面建马路，一面跑汽车，甚至不建马路了，光跑汽车，希望用跑汽车的方式跑出马路来。但那是不可能 的，所以长大后头脑中只是些羊肠小道，崎岖颠簸，只好严重塞车。头脑塞车，学习能力差，自然不喜欢学习，叫做“厌学”。我们不可以责备厌学的孩子，因为不是他不喜欢学习，而是他头脑里没有高速公路，一路塞车，一学习就头疼。凡是厌学的孩子，统统是家长和老师联手造成的，在他该建高速公路的时候，拼命要他跑汽车。等到时机一过，路永远建不起来了，车永远跑不动了。所以“儿童读经”是适合人性，适合儿童发展的教育方式，该读经的时候就读经，该记忆的时候就记忆，该死读书的时候就死读吧！把书读死了，将来就活过来了，你背书多了，直接的效果是满肚子学问，一生受用不尽，附带的效果是促进头脑聪明，带动所有学习。所以小时候用功读经的孩子，不只文科好，理科也好。要考什么，就考什么，这没什么可奇怪的。
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