第一百零二问：读经教育如何弥补现行教育的，他们冲突吗？
答：凡是有意义的东西都不应该冲突，体制的教育也由许多学者研究出来的，必定有好处，不必排斥。但是要得到体制功课的成果，不需要那么多时间。所以用大量时间读经，少量时间做功课。至于大量少量的比例，那就看一个人对教育理解有多深。对儿童了解越深，读经时间自然拉长，学习能力提升了，体制内容自然容易。如果一直执着于现行教育观念，他就转不过来，就会害了他的学生，也害了自己。因为你用那么多时间教那么少的东西，孩子就比较愚笨，你就越教越困难，你把孩子的聪明才智提升了，你就轻松。
第一百零二问：读经教育如何弥补现行教育的，他们冲突吗？ 答：凡是有意义的东西都不应该冲突，体制的教...
第五十问：您一再强调十三岁之前要糊里糊涂的，但是有些孩子一定要让您解释，那要解释吗？ 答：其实，我...
第一百零四问：在学校读经，老师和行政人员都不赞同，有什么办法说服他们吗？ 答：也可以说有办法，也可...
第一百零八问：无论这个孩子是否读经，一般家长对于数学都是忧心忡忡，你怎么在读经中解决这个问题？ 答...
第一百零三问：体制内的老师该怎么推广读经呢？ 答：这是很重要的问题，你问到一个重要问题了。其实我最...
第一百零六问：儿童读经之后，还要以什么方式继续教育？ 答：还要以书院的方式继续再教育，就是背诵了满...
第一百零七问：官学和新私学在未来扮演什么角色？ 答：我们还是叫私塾。官学私学是传统上的分别，我们现...
第一百零九问：老师和家长如何落实数学教育？ 答：怎么落实呢？我认为只要遵守一个最重要的原则就可以了...
第七十问：我们很高兴看到很多学校用《弟子规》来进行德育教育，您觉得读经和道德怎么样安排？ 答：很好...
第六十问：读经会影响孩子的身体锻炼吗？因为您要求读经时间很长，越长越好。 答：西方在一百年前有一个...
本文标题：王财贵教授之读经教育百问千答一百零二
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