每次语文考试，领导都让我监最后一个考场。这个考场的学生就是年级倒数四十名的学生，也就是每个班的最后几名。给这些学生监考，真的很考验老师的耐心。
发了试卷，就各种提醒填图姓名，考号。但是当你巡视的时候，总有好几个学生出错。不是多填了就是少涂了，还有就是填错考号的。开始答题了，语文考试，这些学生里面经常有空题的，不写作文的。所以每隔一二十分钟，我就要催他们不要东张西望，手不要停，要一直写字。看着时间到了一个小时的时候，又催他们赶紧开始写作文。前面没做完的先空一空，快速写够字数后再回过头来做。
他们考试，我比平时上课说的话都多。不停的催，不停的督促。还要走到某些同学身边敲敲他们的作文催他们开始写。这些学生啊，因为从小没有养成良好的学习习惯，他们无论任何时候，根本紧张不起来。总是一边做题一边玩。眼观六路耳听八方，唯独不对自己手头的试卷用心。因为平时也是如此的做派，所以他们根本不会做。虽然一再要求他们仔细审题不空题，但他们这些学生，根本不读题，答案更是答非所云。更不要说他们能按老师上课讲的答题思路规范答题了。脑子里一团浆糊，每道题胡言乱语的写上几个字，甭管三分、四分还是五分六分的题，他们统统都是只写几个字应付。更有甚至就是干脆空题。
即便我如此频繁的催促，还是有几个同学结结实实的睡着了。我去推一个孩子的肩膀，想把他叫醒。可是连着推了十多下他依然脑袋爬在试卷上。我有点心慌。不会有什么事吧？我赶紧探探他的鼻子，呼气均匀。于是我又晃晃他的脑袋，捏捏他的耳朵，终于把他喊醒了。这个大宝贝揉揉惺忪的睡眼，一脸茫然的看着我。他的作文只写了五六行，前边试卷多是空白。原谅他吧。这个可怜的孩子。因为就在我刚转身离开时，这个孩子的鼾声又响起。
我无奈的又去拍醒他。他不做，不能影响周围同学。这时一个孩子递给我一片比指甲盖大不了多少的小纸片，上面写着他忘了带2B铅笔了，能帮他借一只吗？我的老花眼使劲才看清写的什么，赶紧帮他借来2B铅笔。这边刚忙完，那边一个女孩窃窃的举手，老师，我记不清自己的考号了，我能看看纸上的考号吗？我同意了。她跑到墙上贴的考号纸找了半天，终于找到了。
两个小时的语文考试，我硬生生的站了两个小时，一会拍拍这个不空题，一会催催那个赶紧写作文，一会还要拽回那些走神的孩子，一会更要叫醒打鼾的学生。龙生九子，各有不同。何况这些不同家庭的不同孩子。总得有各种各样的存在。正如树上没有完全相同的两片树叶一样，这世上也没有完全相同的两个人。千姿百态正是世间百相。每个孩子都是各个家庭的宝贝。天生我材必有用。相信时间总会给他们不同的人生安排。着什么急呢？
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