一、罗辑思维【得到】APP学习笔记。
今天学习的是【如何做让人印象深刻的自我介绍】。台湾编剧许荣哲，一个说故事的人。
A、时间只有十几二十秒，让他能记住我们的名字。以及名字后面，我们想要传达出来的信息。和职业相关，或和自己的理念相关…
B、如果时间长一些，有3到5分钟，你可以讲一个让你印象深刻的故事。应用鲶鱼效应，在你所营造的故事场域，让听众像沙丁鱼一样，因为鲶鱼的存在而保持活跃兴奋。这个鲶鱼可以是一个故事中巨大的悬疑，甚至编造的故事，重点是让人印象深刻，把我我们想要传达的意思。
而如果听众不喜欢听编写的故事，你在结尾的时候，反问一句，你们相信吗？然后真诚的告诉他们，这是你编的故事。故事想要传达最真诚的声音是……。因为最后你展现了真诚。那故事就只是你艺术性创造的表现形式，而不会担心你的人品问题。
C、最好的方式，就是抓住你生命当中本来就很不一样的，具有鲶鱼效应的那些故事。时刻去回顾，看见自己的故事，储存的够多，就会够灵活。你的故事越多，就越容易被他人记住。
那让人记住的是什么呢？你是一个怎么样的人。——“我”一个什么样的人，也许连自己都不清楚。那如何认识自己呢？
二、得到与过去思考的连接。
我们都是说书人，讲着自己的故事，自证预言。怀揣什么样的信念，过什么样的生活。自己的信念和故事越清晰，内在的声音越坚定，也越知道自己应该怎么过。
而这些信念和故事，就是我们内心设定好的运行程序。而程序，依托于我们大脑的操作系统（思维模式、心智模式）。
这套大脑操作系统的1.0版或者说demo版，最初形成于六岁之前，是通过与身边最频繁、关系最亲密的人互动，潜移默化的吸收形成的。
硬件设备就是我们的大脑神经系统，核心区是大脑皮层前额叶。软件程序就是我们内在精神世界持有的信念系统和身份设定，相对系统的梳理就是世界观，人生观，价值观这三观。
最重要的不是我们现在这套系统，多么优秀，怎样高级。而是这套系统能否不停地自我升级，改写更新。
而我最感兴趣的，就是【如何优化人们内在的操作系统】。那就要去探索这套系统是如何形成？影响因素有哪些？而贯穿这门学问的知识散落在神学、哲学、文学、心理学、语言学、教育学、生物学、医学等多门学科之间。探索过程实在乐趣无穷。
三、怎样能做到不断将自己这套操作系统更新升级呢？
终身学习。去尝试，去实验，去创造。
Stay foolish ，stay hungry。永远保持好奇心和探索欲，如饥似渴地学习试探。让自己永远保持学习，成长，在路上的状态。
保持无知的状态，是提醒自己保持好奇心。像孩子一样，对身边的一切充满好奇。哇，好神奇！唤醒我们的注意力，有一个点能够切入，专注其中，然后一直发问。为什么会是这样的呢？【why】
保持如饥似渴的学习，是提醒自己保持探索欲。像孩子一样，想要了解身边的一切是怎样发生的。有什么规律？是怎样做到的？动机是什么？【how】
当我们观察越多，知道的规律越多，我们也能创造的越多。无论内在世界，还是外在世界，都遵循这个规律。
四、从哪些方面入手？
1、幼儿教育研究。
一个人，从一个受精卵的形成到婴儿的诞生，从懵懵懂懂的儿童到思想成熟的成人。人这一生的变化是如何发生的？影响因素有哪些？先天决定了多少，后天可以改变多少？如何帮助他顺利的发展？
人生太短，有太多的问题来不及回答。我希望抓住生命中最开始的前六年作为一个阶段去研究。去了解身体，认知，需要，情绪/社会化各方面的发展规律，然后看如何帮助孩子发展。
研究和学习，要借助前人的肩膀上往上爬。否则，你会犯的错误、踏入误区将让我们在迷途中错失光阴。《伯克毕生发展心理学》是一部发展心理学经典。众多的育儿畅销书和培训课程也是很好的借鉴。有自己的孩子了，更是一个难得的好起点。
（因为是一个跨学科的综合领域，不可偏听偏信，更不能做“不学习就瞎猜想，自建假设当理论来践行”的【民科】。）
2、自我实验与经验。
马斯洛在研究杰出人类的时候，提出了人类的层次需要理论，提出了自我实现的发展概念，到最后进入“大我”的超个人心理学领域，向神学和宗教发问。
孔子，王阳明都说，每个人都可以成为圣贤。佛说每个人都能够成佛。那一个人的能力，一个人的意识能发展到什么程度？从平凡到优秀，从优秀到卓越是如何发展的？路到底在哪里？
修身齐家治国平天下，立功立德立言，自己又能走到什么程度？凭着什么，我没白在人间走一遭？我想要什么样的人生？
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