其实面对这个问题，我也只能根据自己的理解来发表自己的看法。我可以认同我们需要接受教育，但是并不认同高分制。因为这种应试教育带给我们的只有精神负担，让学习成了我们为了获取高分的基础。
学生时代，学校对于传授知识普遍都是那种死记硬背的方式。每一堂课上完，说得最多的就是记忆哪些知识点，然后就是哪些知识点需要考试。可是对于掌握的知识总是一知半解，再说了，我不是那种可以做到过目不忘的水准。
其实说实话，我现在最闹心的科目就是英语了。虽然我仅仅只是高中学历，但是出了社会之后，我还不敢跟人家说我学英语多少年了。因为学了这么多年的英语，居然跟外国人正常交流一下都做不到。
想到这里，我真的不明白，我们接受教育的目的到底在哪里。学过的知识不能够在生活中派上用场，甚至能够在社会上立足都做不到。都说学习能够让我们以后过上更好的生活，可是现在看看，不管是大学生找工作，还是博士生找工作。同样也需要从基层做起，而且工资收入也不高。
毕竟现在的大学生多了，同样面临着竞争压力。有很多人都陷入迷茫，不知道自己的未来到底何去何从。这个时候，我们会想，我们接受教育的意义何在呢？
一个人的环境，背景，还有地区的限制，所受教育的程度、深浅不同。同样，所处的经历也不一样，思想上也会产生差异。
其实说实话，我认为，学习应该是一个拓展自己的视野和空间的过程。不应该只局限于一个文凭，单凭一个文凭什么都干不了。社会实践经验不足，动手能力差。
有的时候，也发现，那些学习成绩好的人，似乎在其它方面并不是很擅长。因为这种人性格内向，不善言谈，有些人眼高手低。除了学习，其他的事情根本就不知道怎样去处理。
尤其是人际关系上，不善于交际，没有团队精神，更没有参加社会实践的机会。其实说实话，有的时候确实很欣赏他们那些学识渊博的人。但是，如果说具体落实到生活中的具体事物上时，就不知所措了。
毕竟书本上的东西并不等同于现实，不能按部就班地去执行。人不可能完全脱离现实，再说，随着年龄的增长，我们也会渐渐地接触社会，了解社会。就会发生任何事，而且也会经历很多事。
如果真的需要解决现实问题，恐怕就不能做到“两耳不闻窗外事”的状况了吧。要不然的话，读书的目的何在呢？总不能让人这么评价读书人的标签，就是那种“光说不练假把式”，一个人的所思所想都不切实际吧。
人除了学习，还有生活，想把其它的事都抛到脑后，这也是不现实的。再说，这也是间接逃避现实的表现，不能解决根本问题。在古代，经常有什么“书生误国”，还有“百无一用是书生”的说法，就是这个道理。
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