天使

果果昨天表现得像个天使！

早上送果果到亲子班，果果不愿意让我走，我提出在楼下学校门口等他，他中午放学下来就能看到妈妈，可这样也不行。非得让我站在教室门口陪着他。跟他讲了很多道理，比如幼儿园不允许妈妈站在门口等，都没用。他在我身上黏了几分钟后，问我：洪老师在哪里呀？我指给他看，问他：要不要跟洪老师打个招呼呀。开始他有点忸怩，后来还是去了，看到洪老师正在抱另一个小朋友，他有点不知所措，在旁边晃呀晃，想让洪老师注意到他。无奈洪老师没注意到他，最后他不得不鼓起勇气喊了声洪老师，尽管声音不大，洪老师还是听到了，抱了抱他，还跟他说了些什么，他立马就跑过来同意我楼下等他了，好感动。任何语言都比不上孩子的心甘情愿。

然后奇妙的一天开始了。

不再要我抱着走，自己走路都是欢快的小跑步伐。对于吃饭、穿裤子、穿袜子、穿鞋子、上厕所，更换裤子等这些自理能力没有任何抗拒，自己很主动的做。情绪平和，玩耍的时候尽情的玩，睡觉的时候平静的休息。下午一觉睡了近3个小时，中间没有醒来过。醒来后，平静的喊妈妈，表示他已经睡醒了。晚上带他去朋友家，也是兴趣高涨，跟我们一路边跑边做游戏，看得出来，他是喜悦的、充满能量和激情的。

这与最近几个月的状态来了个360度的大转变呀。前一天还是哭哭啼啼、无理取闹，做什么他都要唱反调，一天之内我们之间会有多次的对抗，我每天生活在崩溃的边沿。突然这些都消失了，换成了一个天使出现在我面前，我感动的热泪盈眶，幸福感爆棚。

为什么会有这种状态的转变呢？我想了想，应该是跟下面这些原因有关。

首先，是他在亲子班与洪老师建立了连接。洪老师是最近十来天才去照顾他们的。他回到家却会跟我提到洪老师，而不是照顾他有一年多的另外两位老师。他会问，洪老师是走路还是开车上班的？洪老师的家在哪里？而对另外两位老师只字不提。可见孩子跟人建立感情跟时间的关系不大，就像我们成人一样，与谁能成为朋友、恋人或终身伴侣，跟时间关系不大，跟人本身关系最大。

之前在亲子班，果果每天的神经崩得紧紧的，突然有了他信任的人，他绷紧的神经就松开了，然后就状态不一样了。在学校的状态影响着在家的状态。

其次，我和先生之间的关系变得柔和、亲密了。为了育儿问题，我们争论不休。先生不愿意学习育儿，一直沿用上一辈教育孩子的那一套，而我不断的看育儿书，参加育儿读书会，对育儿的热情有增无减。我用我学习的育儿方法与先生的育儿方法产生了很大的分歧，孩子被两套方法困惑着，不知道该怎么办？只能无理取闹了。渐渐的，先生答应看育儿书了，也实践起来了，我们的关系改变了，对孩子来说最好的教育莫过于一个温馨有爱的家，相亲相爱的一双父母。

第三，是我变得有耐心了。我是个急性子，容易急躁、发脾气。当有愤怒情绪的时候，会控制不住自己的情绪宣泄方式。不由自主的对孩子造成伤害。在孩子哭闹的时候，本来就是最需要爱的时候，这时候再对他吼的话，无疑是雪上加霜，让他变得恐惧，内向，有情绪不能宣泄出来。之前我就是这么做的，表现出焦躁、愤怒、甚至还会动手打他，尽管我知道自己的做法不对，每次过后我都特别后悔，可下次还会重演。育儿的过程，不是看看育儿书就万事大吉了，而是一次一次与自己抗争、与原生家庭遗留在我身上的烙印抗争，是一次又一次否定自己、重建自己，给自己一个一个小目标，为了更好的自己不懈努力。只有自己变好了，孩子才有可能变好。慢慢的，我的愤怒情绪变少了，面对同样烦恼的事情，慢慢变得平和了。因此孩子才有了今天大的变化。

希望孩子每天都是天使。

当然，孩子的状态不可能一直处在满意的状态，偶尔哭闹是难免的，最重要的是我不再因为他的哭闹而影响了自己的心情，继而伤害孩子。