学习动机处于( )水平时,动机最高
我国最早提出启发式教学的学者是( )
维果茨基的教育理论
有中国特色社会主义的本质是( )
教师的聘期一般是( )
教师资格条例制定的依据是( )
现代社会的主要矛盾( )
教育的初心是( )
结合自己的教学实践,谈谈班级授课制利与弊。
如何激发学生的学习动机?
教师应具备的素质有哪些?
教师的义务有哪些?
什么是素质教育?素质教育与应试教育内涵的区别?
怎样正确处理素质教育和应试教育的关系?
设计“问题链”式教学简案。
怎样磨课有利于提升自身专业素养?谈谈该如何开展磨课教研活动。
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