一.
前几天哥哥第一次上游泳课时,我们带了妹妹一起过去。一问起妹妹:哥哥是怎么游泳的?妹妹就学哥哥闭着眼睛张着嘴巴练习呼吸憋气的样子。
为了纠正妹妹对“游泳”的认知偏差,今天我特意带着她一起去看哥哥学游泳了,今天哥哥学的是游泳的标准姿势。果不其然,盯了将近一个小时的哥哥,回到家再问妹妹:哥哥是怎么游泳的?她会学着哥哥游泳的样子扒拉着两只胳膊摇摆着……有模有样的姿势逼真可爱,让人忍俊不禁。
通常人们都以为一两岁的孩子不懂什么行为规则,其实,孩子心里很明白!只是她还不会用语言表达出来而已。
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下午带妹妹去接哥哥跆拳道下课回家。所有的练习动作完成后,张教练都会让孩子们集合读一遍弟子规:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。入则孝父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。……或饮食,或坐走,长者先,幼者后。长呼人,即代叫,人不在,己即到。称尊长,勿呼名,对尊长,勿见能。……
觉得这一点真的很好!主张孩子们:三分学礼,七分学艺。既符合跆拳道本来的礼教精神,也符合孩子们学艺的德艺兼备之基本目标。
只是哥哥嘴巴刚念完,就疯玩起来,喊了几遍不肯走,把“父母命,应勿缓”抛之脑后!临走前还在妹妹面前拿起几块“砖头”劈给妹妹看,完全忘记了“勿见能”!很多事情,不仅是孩子,大人也一样,在知道和做到之间,看似近在眼前的距离,做起来却是远在天边的差距。
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晚上让哥哥陪我一起跑步,他以练习游泳和跆拳道双腿有点累为由成功逃“跑”。然后我们就一起散步走了两圈,边走边聊天,哥哥的话真的太多了!
这两天哥哥练琴的状态不太好,还没练一会儿就说累了。让他休息,他却又不好好休息,不是躺沙发上课外书,就是一哧溜爬到高低床上铺去搭乐高。
晚上给妹妹洗澡,哥哥把搭好的小船给妹妹放澡盆里,一起玩的不亦乐乎。八岁了,哥哥总还是个没长大的小孩子样!还说羡慕妹妹没有作业可以整天吃睡玩!难道这就是传说中的没开窍吗?
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