今天的字如下：
10.14
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写字，老师描述的一个点，我们或许都要花很长的时间才能够领悟，然后要融会贯通，那就需要更长的时间了。
从自我作为学生的角度来说，突然更加深刻地理解到了我的学生他们的学习。我们要给予他们更多的时间去消化，去思考，去融入。而不是随随便便就抛出一个概念，然后只用讲和练的方式，就让孩子们快速地掌握。说实话，曾经自己也是很急躁的。巴不得一节课下来，所有孩子都会，都能举一反三。毕竟这样的孩子是少数。所以，现在有更多的感同身受。你不会，没关系，不要怕，把问题摆出来，我们一起讨论，一起研究，一起把他解决掉。也就明确了不同学生真的需要“因材施教”才可以。
师生互换位置，才能够明白孔子的大智慧。此师的道行有多高。而自己虽然也成为老师，可是离真正的师者还有很长的一段路要走。不怕，有学习的榜样，我相信自己也会慢慢进步的！追根溯源，守住正心，坚守正道，传递正能量，让孩子们与我同行的时间快乐又乐学就好！
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本文标题：书法悬肘临帖第31天
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