行走的教育

行走的教育清代钱泳的《履园丛话》中说：”读万卷书，行万里路”，二者不可偏废。研学用行走拓宽视界，读写重建心灵”，研学旅行不是“只游不学”，而是应该作为一门独立的课程存在，是课堂的有机组成和有效延伸。“行走的课堂”是为了将孩子们在课堂上、书本中所学的静态课程转化为动态课程，使其成为孩子们早期“学以致用”的手段和重要的人生体验。

为不断丰富学生的课余文化生活，拓展视野，增添学生的社会乐趣，让学生走出校园，亲近自然，贴近生活，树立和践行“在学中求知，在知中求真”，近日东坝小学开展了“小手拉大手保护母亲河”社会实践活动暨“读万卷书行万里路”研学旅行。醉美胡杨，这里给乡村孩子太多的期待，这也是六年中他们第一次近距离感知乡土的气息。研学主要围绕“三湖一溪一林”开展，带着期待的心情，整齐的步伐，走上研学之路。

夏日的胡杨林，浅浅的一湾水，胡杨、蓝天、白云，就能构成一幅独特的画，第一次出去研学，带着航天志愿者小黄帽，小朋友洋溢的笑脸激动的唱起了歌！看到最美的光，一步一步往前闯，旅途中谈说合唱，读书分享其乐融融。从烽火台沿着胡杨英雄林徒步出发，林间的课堂、激扬的音乐，教师导游讲解团耐心分享着它故事，同学们听的津津有味。书上一尺度，脚下几万步，同学们激动自豪的感受着家乡之美，作为乡村孩子家长很少带出去看看外面的世界，家乡的山、水、花、木都传递着心中的挚爱，惊叹家乡之美。首到英雄林，这片航天伟人和诸多爱心人士认领的英雄林，让每一个学生心灵受到洗礼，爱家乡，爱它的一草一木，更爱这片坚韧顽强的英雄树，爱这里有着胡杨精神的故乡人。孔祥莲小朋友说：长大之后我也想认领一棵胡杨，每年种植一棵，取名“幸福树”，希望在成长中做一个有大志的好少年。

感受生命的气息，细心留意它的特征，听着胡杨的赞歌，走在仿感受生命的气息，细心留意它的特征，听着胡杨的赞歌，走在仿古亭，激昂振奋人心的胡杨颂，大漠之魂在这葱绿的胡杨林中阵阵回旋，孩子们稍作休息后继续前进。一路行走一路研学，通过小手拉的大手，老师带动学生，学生带动老师，把制湖长制的重要意义宣传到校园，将保护环境的意识逐步渗透到学生日常学习和生活的方方面面，从自身做起，从小事做起，做一个有担当和家国情怀的好少年。带着毕业的祝福，在未来的日子里每一天开心学习，快乐成长。

白天虽然没有五彩灯光与水柱交融，动感音乐与喷泉共舞，更看不到音乐喷泉的奇妙，也可以给孩子们普及它的建设原理。远眺圆梦广场，凝视梦之金塔，这条中轴线如同远处的梦之塔给孩子们未来无限的希望和畅想。站在桥上观望就像一位亭亭玉立的美丽少女，朦朦胧胧，带着一丝神秘。湖水像一面明亮的镜子，映照着蔚蓝的天空，在阳光的照射中湖面泛起着一圈圈涟漪。湖上软桥让孩子们喜出望外，想留住此刻的时光，把美景永远封存，想在这绿意盎然又幽静葱茏的，长亭里留下永恒，来却不想离开，走却久久依恋。金塔的风景大多都胜在灵秀安静，金鼎湖也是如此，静静矗立在戈壁上，你来或不来，它都随着四季的变迁美出不同的高度，感悟之余用一个个镜头去记录最美好的时光。

放下所有的纷繁，一起感受温馨和友谊，快乐和成长，这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。这万亩人工胡杨林给学生带来了心灵的震撼，胡杨精神永不朽激励新时代好少年的传承之路一直是行走的教育，勤学善思，在认知自我与自我成长的路上不断进步。未来可期，永远不会晚！