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《赋予孩子写作的力量》读书笔记1

《赋予孩子写作的力量》读书笔记1

作者: 冉冉升起的sun | 来源:发表于2023-11-01 10:00 被阅读0次

    一、好作文?坏作文?——放下大人的偏见

    1.调到孩子的频道

    曹文轩曾经讲过,作品有两种,一种是有意义,一种是有意思,两种都不分高下,不一定每一部作品都是有意义的。

    什么是好作文?我觉得符合孩子的表达特点,真实、自然、富有童趣的就是好作文。

    真正的好作文,珍藏着孩子们各自私密永恒的生命印记。

    2.留住真实的香味道

    文字的力量不在于华美,而在思想。而要想流畅地表达独到的思想,回归真实的体验是第一步。

    能否让孩子进行合理编造?1.对于小学生来说,还没有达到创作的高度,他们的作文素材基本都来源于自己的生活,所以我们提倡小学生以写真事为主。2.写作不是照搬和复制生活原貌,要根据写作的目的进行适当的删减和调整。

    作为父母,一定要让孩子明白真实写作的重要性,虚假的作文味同嚼烂,无法打动读者。其实,对小学生来说,真实的作文好写,虚假的作文难编。

    我们要站在孩子的角度,用孩子的眼光来看待他的表达和心情,这样才能和文字背后的生命产生共振。因为真正的好作文,珍藏着孩子各自私密永恒的生命印记。

    新鲜的选材、流畅的表达、独到的见解是好作文的核心元素。

    二、多方“预谋”,把成就感还给孩子——兴趣是无穷的动力

    文章是才情的累积,没有高下,透过这些表达,孩子在张扬他们的生命个性。父母要保持文学的直觉,与孩子的生命共振。

    1.发现亮点,有针对性地赞美

    2.寻找发表的平台(网络平台;家庭朗诵会;鼓励原创,展示原创)

    3.带着孩子去参赛

    带着孩子参赛,需要做好赛前和赛后的细致工作。了解赛制、制定训练方案、安排培训时间更需要家长多费心。

    参赛前,要化解孩子的一部分压力。要告知孩子获奖的光荣,让其珍惜机会,认真参与,又要让孩子放松心情,不要背包袱告诉他们过程比结果更重要。

    赛后需要家长的心理干预。孩子获奖了,要高调地传递好消息,亲朋好友的回应和认可会让孩子沉浸在巨大的成功喜悦中。也要和孩子分析获胜的原因,看看还有什么差距,确立新的目标。

    4.让孩子感受表达的舒畅

    写作是一种书面表达方式,和说话一样,每个人都喜欢说实话,说出内心真实的想法,自我表白是为了引起别人的共鸣,是为了交流。叶圣陶老人说:“如果既不是表白,又无关感兴,那就不必鼓动唇舌了。”

    作家宗璞说:写小说,不然对不起沸腾过的历史;写散文,不然对不起流淌在胸中的万般感受;写童话,不然对不起眼前光怪陆离的幻象;写短诗,不然对不起耳畔琤琮变化的音符。我写,因为我有,我写,因为我爱。

    写作不一定要成为未来的职业,或者让你过分热爱,但是她一定可以改变你的气场。如果你是写作的植物,你的叶片与经脉会有着与众不同的芬芳。这芬芳来自书卷气,来自精神的富有。

    曹文轩说过,如果你想成为一个完美、完善、完整的人,你应该知道,写作能力是一种最基本的能力。一个人能写好文章,是一种美德。

    每个孩子都是种子,只是花期不同。不要因为你的那颗种子还没开花就着急,也许它永远不会开花,因为它是一颗参天大树。

    让孩子写真话、抒真情,才能让孩子体会到写作的真味,进而有更好的发挥。

    三、留心,不要让好素材跑了——炼就选材的火眼金睛

    1.好素材在哪儿

    生活处处皆素材,家长要提醒孩子留意。孩子们一定经历过委屈、争吵、挨骂、掉牙,生活中的这些事都是写作的好素材,但孩子往往不加留意,让好素材都跑了。

    2.选材三字诀

    “小、真、新”,“小”是指选材要小,从小处着眼,“真”就是真实,“新”就是新颖独特。

    3.蛛网式剖题法

    4.克服偏好,拓宽选材之路

    5.好记性不如烂笔头

    (1)省事的素材本

    家长可以让孩子自己准备一个小小的素材本,在你的点拨下及时记录生活素材。这些素材通常来自两个渠道:一个是你亲眼看到孩子经历的事情,如初学洗碗、顶嘴、忘带红领巾等等;还有一类是孩子给你讲述的事情。这些事情有趣事、臭事、难过的事,你认真倾听后如果发现这是一件值得写的素材,也要让孩子记在素材本上。

    (2)睡前五分钟、暖笔十分钟

    好素材的标准:自己亲历的,容易写出内心感受。从小处着眼,以小见大,避免很大的题材。有情节,最好能一波三折。新颖独特,让人耳目一新。

    可以让孩子每天暖笔十分钟,有点类似日记,就是把每天最想记录的片段、事件和心语写下来,这样做的目的有二:一是继续积累素材,二是每日练笔有助于提升写作能力。

    6.旅游素材有讲究

    (1)带孩子旅行应该在合适的年龄到合适的地方,不宜过早。年龄越小,不易去寻幽探古,适合海边、沙滩。

    (2)与教材相配合来安排旅游。家长可以提前让孩子实地游玩,学习课文时感受就更亲切、真实了。

    (3)旅行前要有充分的精神准备和物质准备。每到一处,我都会查询大量的资料,做到有备而来。可以准备轻便的玩具(益智玩具七巧板、乐高积木)、相机、书。可以为孩子准备一个小小旅行背包,专门装他自己的物品,自己管理自己背,还能锻炼责任心。

    (4)父母要有一颗童心。

    (5)不要错过情商教育,从帮助他人中获取快乐。学会尊重和表达情感,是孩子旅行中的重要一课。

    (6)家长要当“百事通”。

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