自我进入贾庄小学，不止一个学长向我温馨提示:三年级的沈老师厉害的很！
多厉害？能比我现在的谭老师还厉害？我愤愤不服地反驳。谭老师年方十七，正值青春妙龄，日常喜穿一双尖头高跟鞋，踢起学生来擅用鞋尖，而且准度拿捏的特别好，每次都踢在同一个地方。至于众师兄口中的沈“凶”师我还没领教过，不过我想，再厉害也厉害不过谭老师的鞋尖吧。
1995年的暑假终于来了，这预示着我再不会被挨谭老师的踢了。不过在假期期间，我听到一个让我哭笑不得的消息:谭老师调走了。
我肯定做了什么获罪于天的坏事了！得知此消息的我自叹时运不济。谭老师1994年从县中专毕业，随即被分配到贾庄小学，她统共在贾庄小学教了一年，偏偏就教到我了！每思及此，我脑海中就会蹦出范大厨师架着双拐，大呼“大哥，缘分啊！”这一场景。
送走这位十二路谭腿传人的谭老师固然是喜，不过即将迎来历届师哥口中的沈大“雄狮”又使我担心不已，这究竟是怎样个凶神恶煞啊！整个假期我都为此人焦虑着，——这是我最不安心的假期。
果不其然，开学第一天，沈老师就表现出他的厉害本色。他在黑板上写题，我们在抄，前排坐的几个成绩好的同学说:“老师，你挪一下，把黑板挡住了。”
沈老师大声喝到:“挡住了不能等会抄？让老师挪哪去？老师上一边的去？”
那些好学生啥时候受到过老师的喝斥，而且还是这么大声的喝斥，一个个噤若寒蝉。看到这一场景，我更加焦虑:这个沈老师凶起来啥都不管啊！管你是不是学习好的，管你是不是为了学习。
遇到这么个老师，对我这样的差生来说简直是灾难。接下来的日子里，脚踢，掌掴，抽树条，罚跪，用刚笔在脸上画，站到教室外面等惩罚手段在我身上过了一遍又一遍。
记得有一次，我趁老师不在便和同桌玩起了小人牌，正玩的起兴忘我，突然后衣领被人从后拽起，我俩直接被拖到讲台。沈老师一顿娴熟地连掴带踹，初犯的同桌没能抗住这顿狂轰乱炸，大哭不止，沈老师便让他回到座位。身为惯犯的我自然是习以为常:这略比瘙痒重一点嘛。沈老师转过头来对我说:“你咋不哭啊？哭了也让你回去，你看他哭了就让他回去了。”然而我实在哭不出来。他看我没有一丝哭的迹象，就又在我身上施展了一番拳脚功夫，而我依旧没哭。也许他打累了，也许他对我心生怜悯了，便让我跪到讲台的棱边上。我顿时激情万丈，脱口而出:我上跪天地，下跪父母，其余人一概不跪！这是父亲教我的原话，父亲怎么也不会想到我会把这句话用在这里。沈老师气冲冲地冲出教室，很快他返回来了，手里拿着根槐树枝条，带刺的……
耳中听来终觉浅，绝知此事要躬行。一年前，我还不服众师兄的高论，甚至还幼稚地认为“十二路谭腿”狠过“沈家铁线拳”，殊知他还会耍“带刺槐枝条”！我现在才体会到二年级课本上《小马过河》那篇课文的精神意义:凡事不能只道听途说，还要亲身实践，这样才能知道谁说的是对的，谁说的是错的。
鼻青脸肿，遍体是伤的三年级终于熬过去了，我跨入到四年级。四年级的语文老师不足为虑，所虑者乃教数学的孙老师也。孙老师还是学校的副校长，人又黑又瘦，他有个外号:孙偏。因为他对同村的学生比较好，对别村的学生特别狠，久而久之，就得了这么个外号。孙副校长惩罚人的主要手段是站到教室外面去、跪到讲台棱上去，不过偶尔也动动拳脚，不过相比沈老师差远了。
煎熬吧，马上就到五年级了，听众多师哥说五年级的张老师和梁老师，都不怎么打学生。我一直憧憬着五年级，不仅老师不打人，还有重要的一点:小学毕业后我的学生生涯就要结束了，——同村的小学毕业生都外出打工了。
四年级就这么不温不火的过去了，终于要到五年级了，光明即将来到。1997年9月，我高高兴兴地来到学校。入学第一天常规课程:拔草，打扫校园，开会。
至于那次开会的内容，我只记得一个:梁老师调到三年级，沈老师调到五年级。
我草泥马！
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