授课老师：君诺
我们来看杨凌的这首《明妃曲》：
汉国明妃去不还，马驮弦管向阴山。
匣中纵有菱花镜，羞向单于照旧颜。
诗中人物有：汉国昭君本人去，马，弦管，阴山，匣，菱花镜，单于，旧颜。短短二十八个字，竟有十七字是名词，一个昭君连出如此多的人与物，但读来并不多余。关键就在于这些都与昭君有关联。不是携带的，就是遇到的。中心在围绕着昭君展开，借物咏怀。
且每一小句内做到了呼应，昭君不还，马向阴山，匣中镜，镜中颜。
毫不显得单调无趣，而是一个整体。
老师继续讲到：
这是我们要学习，分析，吸取的东西，而不能仅限于感叹古人的情怀。
我们每读一首诗，不论古人的还是今人的，重点要看诗的特点，独特之处，有些诗读过就过了，无印象，说明它没特别之处，而有的诗，读后有眼前一亮的感觉，可能是一句两句，也或许是一词一字。这就要分析一下了。
只有去分析，体会，才会有所悟，有所得。久而久之，脑子里装的东西就多了。也自然会为已所用。所以要多剖析，从创作手法上入手去分析。
词解：
单于[chán yú]
匈奴首领的称号。
单于，是匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。
此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。
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