我的学习收获

作者: b9e79a376da0 | 来源:发表于2019-08-23 15:26 被阅读13次

        2019年暑假我有幸参加了“互加计划”-教育信息化素养2.0提升班。这次学习可谓是一次新时代教育信息化的饕餮盛宴,更是一次革命般的头脑风暴。通过这阶段的学习,使我对教育信息化有了新的认识。当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速发展,正在改变我们的学习、工作、生活方式,信息的获取、分析、处理,应用等能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课本知识,课件的制作上,作为一名教育者应不断加强,不断给自己“充电”,才能不断的开拓进取,用于创新,才不至于被社会淘汰。

      “互加计划”-教育信息化素养2.0提升班学习,从中我学到了很多知识,我学会了利用思维导图进行教学,在制作思维导图的过程中,会涉及到如何快速的阅读和信息整理的内容,通过在整理和绘制思维导图的过程,关键词和核心内容的查找可以更好地帮助老师和学生们,加强对所学知识理解并将所学内容进一步的加以深化。会促进师生形成整体的观念和在头脑中全景。进一步加强对所学和所教内容的整体把握。在应用思维导图过程中,学生为主体,教师作引导,可以充分发挥学生学习的主观能动性和创造天赋。促进师生交流,打破传统的一言堂。

我的学习收获

      我还学习了一些微信小程序。我们的课堂教学总是围绕教学重,难点展开的,有效的知识点推送应遵循“引导关注-激发情趣-主动探寻”,在这一过程中,教师依托微信公众平台发送由语音,视频或图片组成的生动案例。吸引学生注意力,推出教学内容,运用微信小程序统计,查询,分析学生参与情况,比如围绕课题引入,发放问卷调查或选择题,学生进行及时回复,教师可通过小程序把情况实时掌握,再根据自需或者结果剖析成个别调阅讲解,从而顺利导入新课教学。

我的学习收获

      通过学习,我还了解了项目式学习这种教学模式。在新课教学中,教师可通过发布任务,项目等方式,让学生在主动思考,探索,讨论,实践及反思中把知识点学懂学透。大大提高教学效率。

我的学习收获

      总之,通过这阶段的学习,我收获很多,我会把所学到的教育信息化运用到教育教学中去,使之真正为教育教学服务,促进学生发展。

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