一、考试总体情况分析
实考人数为43人，平均分为85分。最高分96分，最低分65分。90分以上15人，80分以上22人，70分以上5人，60分以上1人。
二、对试卷的总体分析
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，题量适中，难易适度，只有看图写话有点难。依据课标，尊重教材。
本次考试有十大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句、拼音、课文背诵填空，题目有一定的灵活性。阅读能力主要考查学生独立阅读的能力，如，读短文，然后回答问题”，要考查学生能否读懂短文，并且根据短文联系生活常识选择和根据短文连线。
我对全班43名学生的试卷进行了认真的分析,下面就试卷学生的答题情况进行具体的分析。绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、二、三、五、六、七、八题正确率较高。但是,有个别学生还存在着问题。第一题,按照顺序填写声母和韵母，没有人失分。第二题语文园地一有类似的题，书上是连线，卷子上是填序号，这题有一个学生没有填序号，写的字，扣了9分。第三题,将图片与对应的音节连一连。有1个孩子出现错误。第四题,填一填，再选一选。这题失分较多，有17人失分。前面的字有几画，经常练习，会做，后面的第五画是什么笔画名称,练习的时候是画的横线填的，这次考试换成拼音让选笔画名称的，孩子们会拼读，可能有的笔画名称没有掌握好，导致本题失分较多。第五题连线题，要求背诵的课文，连线，没有人错。第六题拼一拼，写一写，书写规范，有3人做错题目的目和田野的田写错了。第七题全部正确。第八题根据课文内容填空，平时练习的较多，孩子们书写工整，规范有一人把田田写成苗苗了。第九题阅读儿歌，回答问题。这首儿歌较短，之前做练习是读过这首儿歌。本不难可有一部分学生失分，主要是第3.4小题失分，第3小题，不能联系实际生活选，第4小题考前复习了很多遍，可有的字写错了，导致失分。主要原因也有独立阅读能力不够并且没有完全明白题意,导致失分。在以后还要对阅读方法上多加指导。说明审题严重不认真,培养审题习惯很迫切。以后再做阅读一定要注意培养孩子怎么读题,读题时要注意什么,怎样根据题目读短文,其实低年级的阅读答案就在文中,所以要学会寻找答案所在段落,仔细读。第十题看图写话，是本次失分最多的题这题一共13分，得分最高9分，好多学生一分都没得。这幅图是书中的第一幅图，考前看图写话，重点复习了根据图写一二句话，考前没有重点复习这幅图，还有，这幅图中字太多，孩子们一看字多，就不读题，就觉得自己不会，其实，认真读读，好好看看图，有的空还是会填的。以后这方面也要加强训练。
三.今后改进教学策略
1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。
4、加强阅读训练,提高阅读方法。
5、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。
6、练习学生的读题能力。
7、还是以书为主，但是题型要举一反三。
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