从教多年，对于学生犯错几乎不会发火，会以讲道理为主，然后启发孩子做出改变。
但最近有一个学生让我很棘手，上课开小差，做一些没有边界的事情。一而再再而三地出现这个问题，昨天下午直接被我训斥了一顿。
在昨天上课的前一次课，这个孩子答应我以后上课再也不“捣乱”了，否则打电话给他爸爸。可让我们想到的是他一下子就忘记了自己的“诺言”，昨天上课还是和原来一样，装疯卖傻。
我忍了一节课都时间，终于在第二节课爆发了。我把他狠狠臭骂了一顿，大致意思是已经六年级了，离小升初不远了，要端正学习态度......他低着头，好像在思考，后半节课确实认真了不少，但我也不确定他下次会不会再犯。
待他回家后，我自我反省了一下。孩子变成现在这个样子和我的为人处事是分不开的。在暑假给这个孩子上课时，他几次没有吃晚饭就来上我的课，饿到中途停课。我就带他去买晚餐，一来二去就熟络了。后面上课他会偶尔开开玩笑，我认为这是调节上课氛围，没有及时制止。孩子尝到甜头后，变本加厉，上课全变成了开玩笑，这让我一下子背后一凉。
对于孩子来讲，如果老师把课堂和生活的边界没有说清楚时，他们会认为有些事情大人不制止就是可以做的，而且会一次比一次变本加厉，直到失去控制。昨天下课时，我也与他约法三章，希望孩子下次过来上课能够有所改变。
这也是我给自己上了一课，对于孩子松弛有度，我还有许多要学习的地方。未来作为一名母亲，育儿也是如此。
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